六下4記金華的雙龍洞(編輯修改稿)
2025-07-19 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多種多樣，顏色也各不相同，即使不比做什么，也很值得觀賞。 （ ） （ ?。x詞填空?！耙宦酚?。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變幻調(diào)子?！薄 ∧媪鞫稀 №樍鞫隆 ∠鳌 ∩絼荩?）“一路迎著溪流”，這里的“迎著”不是 ，而是 。（2）這段寫溪流的寬窄緩急，均是由山勢造成的，因此，這段是明寫 ，暗寫 ?！绢A(yù)習(xí)作業(yè)】。，想想作者在外洞、孔隙、內(nèi)洞都看到了什么，這些景物各有什么特點？作者有何感受？邊讀邊思考，在行間作批注。，畫一幅金華雙龍洞的景點游覽圖，并在景點旁標出景點的特點。4記金華的雙龍洞（第二課時）【學(xué)習(xí)目標】，感受金華雙龍洞的神奇美麗，培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。，分清文章的主次，學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。背誦第五自然段?！绢A(yù)習(xí)反饋】：課文前三個自然段向我們介紹了什么？?！竞献魈骄俊浚保n文第四自然段寫什么？作者游外洞都看到了什么，這些景物又各有什么特點？２．孔隙有什么特點？你是從文中的哪些地方體會到的？（在文中圈畫，抓住關(guān)鍵詞語體會。），你體會到了什么？哪些詞語最能表現(xiàn)出你所體會到的內(nèi)容？（抓住相關(guān)詞語，一邊朗讀一邊體會作者的感覺，體會作者內(nèi)心豐富的情感。）３．內(nèi)洞有什么特點？（把表示內(nèi)洞特點的句子用“——”畫出來。）4. 說說“再加上”“即使”“也”的表達作用。5. 文中有幾處寫到了“泉水”？（找出文中寫泉水的句子，體會文章的另一條線索。）？、贊嘆之情的？（提示：結(jié)合具體的內(nèi)容談）【當堂檢測】根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在外洞找泉水的來路， 從靠左邊的石壁下方的 流出。雖說是 ，可也 。怎樣小的小船呢？兩個人 ，剛合適，再 ，是這樣小的小船
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