貴州大學大學生就業(yè)去向情況調(diào)查分析(編輯修改稿)
2025-07-19 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 短短的20天，但是卻讓我們都難以忘懷。這次調(diào)查不僅讓我們學到很多，同時也讓我們小組成員間更加了解，能夠在這樣的一個實踐小組中，我們感到非常的開心。我們完成了對調(diào)查問卷的設計，發(fā)放和回收；然后對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，了解大學生就業(yè)去向的情況及發(fā)現(xiàn)問題，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出了我們的思考和參考建議。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多大學生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂，并且可以想象，現(xiàn)在大學生的主要壓力就來源于就業(yè)問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，很多大學生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調(diào)查過程中，我們的體會有以下幾點體會：首先，親身體會到了團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數(shù)的個人奮戰(zhàn)，問卷設計，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，搜索相關資料，完成報告等活動，大家密切配合，使這次調(diào)查活動順利完成。同時，使我們感受到了團隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應團隊的能力。其次，通過這次的調(diào)查活動，我們了解到了新校區(qū)學生就業(yè)情況，不僅是給讀者的一個參考建議，也是給我們自己的一個建議，我們會根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題改善自己，幫助身邊的同學，學習對未來的生活有著深重的影響。最后，我們需要學習的東西還很多。就在這次的調(diào)查活動中，問卷的設計，數(shù)據(jù)的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài)，由此，我們只希望在以后的各種學習中，學習更多的知識，逐步完善自我。由于經(jīng)驗不足，調(diào)查的范圍有一定局限性，不一定都是當今大學生的現(xiàn)狀。有點可能還沒有調(diào)查到，有的有可能言過其實，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況。鑒于閱歷和學識有限，報告中可能會有某些方面的不足，請老師給予指正，并提出好的建議。四、參考文獻:[ 1 ] 董妙玲. 大學生擇業(yè)觀念與技能培養(yǎng)[M ]. 鄭州:河南人民出版社, 2003.[ 2 ] 胡解旺. 大學生就業(yè)報告[ R ]. 北京:中央編譯出版社, 2004.[ 3 ] 張 凱. 加強和改進大學生就業(yè)指導對策分析 [ 4 ] 孫立峰. 論高等教育大眾化與大學生就業(yè)[ J ]. 社科縱橫, 2003, (3).[ 5 ] 任江林. 關于提高大學生就業(yè)能力的幾點思考 附錄一： 大學生就業(yè)意向調(diào)查問卷大學生就業(yè)觀念和就業(yè)意向調(diào)查問卷為了真實了解當前形勢下大學生就業(yè)心理和就業(yè)意識，分析就業(yè)前景，幫助大學生樹立健康的就業(yè)心態(tài)和正確的擇業(yè)觀，現(xiàn)設計了一份調(diào)查問卷對貴大新校區(qū)學生就業(yè)意向進行問卷調(diào)查，希望能得到你的大力支持，為你我未來的就業(yè)之路起到一定的積極幫助作用。多謝合作。你所在年級( ) ** A、大一 B、大二 C、大三 D、大四你所讀專業(yè)的類別是( ) ** A、理科 B、工科 C、文科 D、醫(yī)科 E、其他() ** ()** 你的家庭所在地( ) ** A、大城市 B、中小城市 C、鄉(xiāng)鎮(zhèn) D、農(nóng)村你的家庭經(jīng)濟狀況在當?shù)氐乃? ) ** A、很好 B、較好 C、一般 D、較差 你對當前就業(yè)形勢的認識是( ) ** A、很樂觀，覺得能順利就業(yè) B、比較樂觀，覺得能比較順利就業(yè) C、形勢非常嚴峻，就業(yè)難度大 D、不清楚當前就業(yè)形勢 ()** ，只要有發(fā)展機會() ** 如果就業(yè)形勢嚴峻，你認為就業(yè)難度大的可能原因是( ) **[多選題] A、畢業(yè)生人數(shù)過多，社會提供的就業(yè)崗位不足 B、單位用人觀念不正確 C、所學專業(yè)社會需求量小且適應性不強 D、自身綜合能力和素質(zhì)不適應 E、存在其他原因1面臨就業(yè)難的嚴峻形勢，你的就業(yè)態(tài)度是( ) ** A、先擇業(yè)再就業(yè) B、先就業(yè)后擇業(yè) C、期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn) D、焦急、茫然1如果到畢業(yè)時還沒找到令你滿意的工作，你準備怎么辦？( ) ** A、降低條件，隨便找一家單位先就業(yè) B、不著急繼續(xù)找 C、邊打工，邊尋找 D、等父母或親友安排 E、自主創(chuàng)業(yè)1你在選擇職業(yè)時優(yōu)先考慮下列哪些因素？( ) **[多選題] A、個人發(fā)展機會 B、薪酬待遇 C、專業(yè)對口 D、工作環(huán)境 E、為社會發(fā)展做貢獻 ，實現(xiàn)個人理想和價值 F、社會地位1你認為下列哪些能力對將來就業(yè)是有利的？( ) **[多選題] A、表達能力 B、團隊協(xié)作能力 C、專業(yè)能力 D、創(chuàng)新能力 E、管理能力 F、社交能力 G、實踐能力1你畢業(yè)后的打算是( ) ** A、準備升學，提高自己 B、選擇單位，直接就業(yè) C、自主創(chuàng)業(yè) D、其他打算1如果選擇就業(yè)，你會通過什么方式實現(xiàn)就業(yè)？( ) ** A、自主尋訪 B、人才市場洽談 C、學校推薦 D、家長親友推薦1如果畢業(yè)后直接就業(yè)，你期望的就業(yè)單位性質(zhì)是( ) ** A、政府機關 B、外資企業(yè) C、國有企業(yè) D、私營企業(yè) E、創(chuàng)業(yè) F、無所謂() **
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1