近日，經(jīng)外學(xué)院在綜合樓一樓大廳內(nèi)舉辦了求職簡(jiǎn)歷展覽(編輯修改稿)
2025-07-19 18:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回地走了。媽媽，回望那段青春成長(zhǎng)的殘酷時(shí)光，我歷經(jīng)的僅僅是一場(chǎng)不可名狀的憂傷，而您，歷經(jīng)的卻是比分娩前的陣痛更為深刻的傷痛。 我決定來(lái)廣廈學(xué)院的時(shí)候，您紅了眼眶……我選擇遠(yuǎn)走，不再是因?yàn)槲业娜涡耘c叛逆，更不是我想再次逃離您對(duì)我的愛，而是我必須要自己學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)生活。G08國(guó)貿(mào)2班何博—— 記得今年父親生日的那天，我只是隨意地發(fā)去一條極其簡(jiǎn)單的短信：爸，您辛苦了，生日快樂！可事后聽母親說(shuō)，當(dāng)父親收到這條短信時(shí)，感動(dòng)得落淚！其實(shí)，感恩不應(yīng)該僅僅只對(duì)我們的父母。那些曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們，幫助過(guò)我們，為我們付出過(guò)的人，都值得我們?nèi)ジ卸鳌? G08國(guó)貿(mào)1班吳濤——迎著改革開放三十年的春風(fēng)，我走進(jìn)了廣廈學(xué)院，步入了向往已久的神圣殿堂。 我的老爸是一名裝卸工，老媽是一名小菜農(nóng)，每天太陽(yáng)還沒露臉，媽媽就蹬著三輪車，早早地來(lái)到菜場(chǎng)叫賣。不知磨破了多少雙鞋，喊啞了多少次嗓門…… 20年來(lái)，父母風(fēng)雨無(wú)阻，為的只是能夠讓我健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成才。他們把愛全給了我，把整個(gè)世界都給了我。在學(xué)校的日子里，我每一天都在回憶著與父母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念著父母如山的恩情，思考著怎樣報(bào)答父母，報(bào)效社會(huì)。一場(chǎng)技能比武，讓教師精益求精在與許院長(zhǎng)的交談中，筆者突然想起在校門口看到的一條橫幅，內(nèi)容是“廣廈教師開展技能比武”。“大多院校是學(xué)生技能比武，你們卻是教師技能比武，能介紹一下嗎？”筆者問。許院長(zhǎng)便娓娓道來(lái)。院領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為，一所優(yōu)質(zhì)高職院校，老師的綜合素質(zhì)如何是十分關(guān)鍵的。為不斷提高教師課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力，廣廈學(xué)院已組織了三屆“教師技能比武”活動(dòng)。今年初，全院召開有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各分院分管領(lǐng)導(dǎo)參加的技能比武專題研究會(huì)，明確比武時(shí)間、項(xiàng)目設(shè)置、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及賽前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。本次比武，共設(shè)有建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)、工程測(cè)量、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、插花藝術(shù)、英語(yǔ)新聞同聲打字等25個(gè)項(xiàng)目，覆蓋全院23個(gè)專業(yè)教研室；共有253名選手，61名評(píng)委。 各教研室充分發(fā)揮老教師經(jīng)驗(yàn)豐富的作用，既鼓勵(lì)新、老教師同臺(tái)競(jìng)技，更注重發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。 如建工分院參賽教師利用課余時(shí)間進(jìn)行了多次訓(xùn)練，新老教師互幫互學(xué)，共同提高；參加計(jì)量計(jì)價(jià)比賽的教師為這次大比武專門進(jìn)行了二次集體備課，使大家的技能進(jìn)一步提高；砌筑工程實(shí)踐操作項(xiàng)目參賽者，到實(shí)訓(xùn)館進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作與練習(xí)；管理分院工程技術(shù)教研室專門組織開展天正繪圖軟件培訓(xùn)課，通過(guò)培訓(xùn)，多位老師由不會(huì)到基本掌握了軟件操作。 通過(guò)這次比武，一些專業(yè)知識(shí)全面，綜合技能水平較高的老師脫穎而出。很多參賽教師對(duì)技能比武感悟很深，說(shuō)通過(guò)這次比武，找到了自己的位置，看到了現(xiàn)在的差距，樹立起向新的奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的信心。管理分院概預(yù)算教研室的李修強(qiáng)教師在體會(huì)中寫道：通過(guò)這次技能比武，專業(yè)技能得到了充分的強(qiáng)化和練習(xí)，專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，使我更加堅(jiān)定了努力成為“雙師型”教師的信心。經(jīng)外分院經(jīng)貿(mào)教研室的蔡建惠老師在總結(jié)中寫道：作為老師，綜合能力一定要強(qiáng)，畢竟我們是在“授人以漁”。通過(guò)比武，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足；通過(guò)比武，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；通過(guò)比武，讓我們充滿斗志。……采訪行將結(jié)束時(shí)，許院長(zhǎng)說(shuō)：這樣的比武，對(duì)提升全院教師的綜合素質(zhì)起著很大的推動(dòng)作用，今后還要一如既往地搞下去，而且要搞得更有檔次、更有品位。學(xué)院舉辦首屆烹飪比賽“油煙翻飛處，美味撲鼻來(lái)”，好一場(chǎng)熱鬧的鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。12月3日下午，學(xué)院第三食堂前人聲鼎沸，香氣四溢，學(xué)院首屆烹飪比賽在這里隆重舉行。學(xué)院副院長(zhǎng)、工會(huì)主席蔡漢躍為比賽致辭，后勤處、學(xué)生處負(fù)責(zé)人出席比賽。學(xué)院第一、二、三、四學(xué)生食堂，教工食堂五個(gè)代表隊(duì)參加了首先進(jìn)行的專業(yè)組比賽。炸、煎、烹、煮，各參賽選手使出渾身解數(shù)：炒粉絲、紅燒魚、香油蟹、土豆絲餅……氣氛顯得緊張激烈而有序。不到二十分鐘，全部選手都完成了兩個(gè)制定菜品和一個(gè)自選菜品的制作。嫻熟的技藝、獨(dú)特的創(chuàng)意，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的嘖嘖稱奇。與專業(yè)組相比，接下來(lái)的業(yè)余組比賽吸引了在場(chǎng)師生更多的關(guān)注。雖然是業(yè)余選手，但是參賽學(xué)生的廚藝絲毫不亞于專業(yè)廚師：信控代表隊(duì)有持廚師證的成員，做的火焰蝦具有相當(dāng)?shù)膶?shí)力；建工代表隊(duì)發(fā)揮木雕專業(yè)優(yōu)勢(shì)，制作的花式拼盤頗具特色；管理代表隊(duì)的“鳥巢”（炒粉絲）取名獨(dú)特，造型新穎；經(jīng)外代表隊(duì)的自選菜“金玉滿堂”選料考究，營(yíng)養(yǎng)搭配合理；學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
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