初二歷史上學(xué)期第二單元教材分析(編輯修改稿)
2024-12-12 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人口警鐘須長鳴 人口 人口數(shù)量 人口質(zhì)量 人口數(shù)量大 人口素質(zhì)低 對自然、社會、經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面影響 資源 “ 大國 ” 還是資源 “ 小國 ” 自然資源總量 資源人均占有量 資源大國 資源小國 總量豐富 人均不足 對經(jīng)濟建設(shè)的負面影響 環(huán)境亮起 “ 黃牌 ” 環(huán)境問題 生態(tài)環(huán)境 環(huán)境污染 水土流失 荒漠化 廢水 廢氣 固體廢棄物 對社會發(fā)展帶來的負面影響 分課教材分析 第三課 可持續(xù)發(fā)展 —— 我們的選擇 “控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量” 人口國策 應(yīng)對資源危機 自然資源的“開源”與“節(jié)流” 重建我們的家園 生態(tài)環(huán)境建設(shè)與污染治理 走可持續(xù)發(fā)展之路 可持續(xù)發(fā)展我們的選擇 “控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量” 人口問題 實行計劃生育 控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì) 感受計劃生育 的成就 應(yīng)對資源危機 解決資源問題 開源 節(jié)流 資源空間調(diào)配 立法 解決我國資源 問題的途徑 重建我們的家園 環(huán)境問題 基本國策 生態(tài)環(huán)境建設(shè)成就 環(huán)境污染防治成就 長期而艱巨的任務(wù)，共同努力 走可持續(xù)發(fā)展之路 資源問題 人口問題 環(huán)境問題 走可持續(xù) 發(fā)展之路 可持續(xù)發(fā)展思想的內(nèi)涵和基本原則 專題探究：家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)實施建議 巧用 、 活用教
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