【總結(jié)】三角函數(shù)正弦余弦正切例1:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o,AC=12,BC=5.求:sinA、cosA、sinB、cosB的值.ABC125你發(fā)現(xiàn)sinA與cosB、cosA與sinB的值有什么關(guān)系嗎?三角函數(shù)
2025-06-06 04:12
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析⑴本冊(cè)內(nèi)容分屬幾何、代數(shù)、概率三個(gè)領(lǐng)域,具體牽涉到:幾何:圖形與證明——特殊的平行四邊形;認(rèn)識(shí)圖形——視圖與投影。代數(shù):方程——一元二次方程;函數(shù)——反比例函數(shù)。概率:建立概率概念——概率的頻率定義與多種求值方法。⑵不同內(nèi)容之間的聯(lián)系(邏輯框架與方法):特殊的平行四邊形;“一元二次方程”、“反比例函數(shù)”和“一元一
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】《正弦、余弦(1)》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):、余弦的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.用函數(shù)的觀點(diǎn)理解正弦、余弦和正切.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.學(xué)習(xí)過程:一、情景創(chuàng)設(shè)1、問題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對(duì)位置升高了5m,如果他沿著該斜坡
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)視圖與投影、概率與統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分)1.(2020廣東河源)下面是空心圓柱在指定方向上的視圖,正確的是()A.B.C.D.,則它的主視圖為()A.B.第2頁(yè)共4
2024-08-11 17:17
【總結(jié)】三角函數(shù)正弦余弦正切、45o、60o角的正、余弦值分別為多少?sin30o=cos30o=sin60o=cos60o=1sin45o=cos45o=12CBA⌒30
2025-06-06 05:58
【總結(jié)】正弦,余弦ABCtanA=tanB=ABCD如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若CD是AB邊上的高CD=3,BC=4,求∠A的正切值。26m13m5m如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m,他的相對(duì)位置升高了5m. 如果他沿著斜坡行走了26m,那么他的相
【總結(jié)】九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)正弦、余弦(1)如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對(duì)位置升高了5m.如果他沿著該斜坡行走了26m,那么他的相對(duì)位置升高了多少?水平位置前進(jìn)了多少?如果他行走了am呢?正弦、余弦(1)∠A的對(duì)邊與斜邊之比為__________;∠A的鄰邊與斜邊之比為___
2024-11-30 12:19
【總結(jié)】自尊自愛自信自立自強(qiáng)復(fù)習(xí):1、什么叫做二次函數(shù)?2、畫函數(shù)圖象的主要步驟是什么??一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù)(1)列表;(3)連線。(2)描點(diǎn);3、請(qǐng)你畫出二次函數(shù)y=x2的圖象。列表:yx…
2024-11-21 23:59
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】圖形與證明(二)復(fù)習(xí)課淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三數(shù)學(xué)組基礎(chǔ)知識(shí)等腰三角形等邊對(duì)等角等角對(duì)等邊三線合一頂角平分線底邊上的高底邊上的中線基礎(chǔ)知識(shí)全等三角形的判定SASASASSS斜邊直角邊(HL)基礎(chǔ)知識(shí)四邊形平行四邊形梯形矩
2024-11-10 01:52
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(說課稿)一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程一說教材2.教學(xué)目標(biāo)3.重點(diǎn)、難點(diǎn)③德育目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的精神;(2)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)交流的能力;1.教材的地位和作用①知識(shí)目標(biāo):正弦
2024-11-10 22:24
【總結(jié)】第四講誘導(dǎo)公式學(xué)習(xí)目的?掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式?能正確運(yùn)用誘導(dǎo)公式求出任意角的三角函數(shù)值?能通過公式的運(yùn)用,了解未知到已知、復(fù)雜到簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化過程學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)?準(zhǔn)確記憶并理解誘導(dǎo)公式?靈活運(yùn)用誘導(dǎo)公式求值解題時(shí)應(yīng)注意的問題將角α看成銳角,則2kπ+α(k∈Z)是第一象限角,
2024-11-10 22:29
【總結(jié)】§正弦、余弦的誘導(dǎo)公式圖一:yxoMNP(x,y)(-x,-y)P’(1,0)圖二:P(x,y)(x,-y)P’yxo(1,0)M函數(shù)角sincos
2024-11-10 03:00
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象復(fù)習(xí)回顧:三角函數(shù)線xyo135o角的正弦線為MP;余弦線為OM;正切線為AT。PA(1,0)TM135o135o的三角函數(shù)線:問題提出:1.任意給定一個(gè)實(shí)數(shù)x,對(duì)應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?惟一
2024-11-30 14:52
【總結(jié)】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆張彩留審核王華忠使用周次課題正弦、余弦(1)課型新授章節(jié).1四上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)了解正弦、余弦的概念,會(huì)求正弦、余弦的值,體會(huì)其值的變化規(guī)律。會(huì)應(yīng)用正弦、余弦解決問題
2024-11-20 00:18