【文章內(nèi)容簡介】 就要求工作者必須具備相應(yīng)的韌性和耐力。此外，由于各種環(huán)境變化對個人直接利益或相關(guān)利益造成影響所引起的情緒變動也反映著一個人承壓能力的強(qiáng)弱。因此，在面試中，通過不同方法對這項(xiàng)能力進(jìn)行測評，可以預(yù)先知道應(yīng)聘者能否承擔(dān)較重工作壓力、能否在環(huán)境突變時保持心志堅定、情緒平穩(wěn)?！　」ぷ鲬B(tài)度與上進(jìn)心和進(jìn)取心　　工作態(tài)度考查應(yīng)聘者對以往工作以及所要應(yīng)聘工作兩方面的態(tài)度，包含了工作的熱情度、信心度、成就的渴望度等諸多方面。工作態(tài)度不佳、敷衍了事、馬馬虎虎，很可能導(dǎo)致整體工作效能低下，影響工作進(jìn)程。上進(jìn)心和進(jìn)取心既是工作中積極態(tài)度的一個表現(xiàn)，也是應(yīng)聘者能否主動進(jìn)行工作上的發(fā)展和創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。如果應(yīng)聘者上進(jìn)心強(qiáng)、銳意進(jìn)取，拒絕安于現(xiàn)狀及不求有功、但求無過的心理，能夠以開拓事業(yè)為奮斗目標(biāo)，則其工作的熱情度必高。　　求職動機(jī)　　求職動機(jī)指應(yīng)試者因何來本單λ工作、對何種工作抱有興趣、追求的目標(biāo)是什么、所應(yīng)聘職位能否滿足其工作要求與期望。求職動機(jī)表示應(yīng)聘者的短期理想，不同的求職動機(jī)會造成不同的工作效果及人際關(guān)系。因此，對面試者而言，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)求職動機(jī)，保證個人利益與單位利益達(dá)到平衡，從最大程度上獲得用人單位的理解與支持，是十分重要的?！　I(yè)余興趣及愛好　　業(yè)余興趣及愛好并不是對應(yīng)聘者能力的考查而是對一種客觀情況的了解，但不同的興趣與愛好是對應(yīng)聘者精神境界的一種側(cè)面描述，而且某些興趣愛好可能對未來的工作安排、工作開展產(chǎn)生額外影響。因此，具有良好的適應(yīng)未來工作需求的興趣愛好也能在面試中增加不少成功的幾率，使應(yīng)試者脫穎而出?！　∑渌麥y評項(xiàng)目　　前文所羅列各項(xiàng)并不能代表所有具體面試的全部內(nèi)容，在不同單位的不同面試中很可能有其他測評項(xiàng)目，參加面試者應(yīng)當(dāng)有心理準(zhǔn)備。　　2012年國家公務(wù)員筆試成績在1月公布，隨之而來的便是年后的面試。很多考生已經(jīng)開始進(jìn)入了考試的準(zhǔn)備階段，盧宇恒老師近期也為此專門騰出一些時間為面試備考的學(xué)生們撰寫文章，就一個目的讓學(xué)生們在備考階段少走彎路。　　結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員考試中最主要的面試形式，它更多的是通過考生表達(dá)題目內(nèi)容來考察考生能力。近年來國家公務(wù)員面試的題目難度在不斷加大，靈活性在不斷提高，情景模擬會和壓力危機(jī)題結(jié)合出現(xiàn)，考查考生現(xiàn)實(shí)處理問題的能力?！　毫ξC(jī)題也叫應(yīng)急應(yīng)變題，顧名思義這類題目要求考生對突然發(fā)生的問題和矛盾進(jìn)行應(yīng)對和處理。公務(wù)員工作的特殊性要求考生應(yīng)當(dāng)具備應(yīng)對復(fù)雜局面和突發(fā)事件的能力，因此應(yīng)急應(yīng)變類題型也是國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中的?？碱}型。首次將情景模擬與壓力為集體結(jié)合的是2011年國家公務(wù)員考試面試。2011年國家公務(wù)員面試中，除了普通的應(yīng)急應(yīng)變試題，還出現(xiàn)了“你會如何應(yīng)對？請你現(xiàn)場模擬一下”的新題型，也就是我們常說的“情景模擬”題，這對考生的應(yīng)變能力和解決問題能力提出了更高要求。　　情景模擬主要考察考生在現(xiàn)實(shí)情景中的應(yīng)變能力和處理實(shí)際工作問題的能力，對考生的心理素質(zhì)和綜合能力要求更高，它的出現(xiàn)是面試的重大改革，使得面試由單純的理論變成了實(shí)踐。更有助于直觀測查考生的處理問題的能力?！　∷员R老師提醒在2012年國家公務(wù)員面試的復(fù)習(xí)中也要將此類型題加以重視。大量練習(xí)，從而提高自己的答題質(zhì)量?！　◆~和熊掌怎么抉擇　　公務(wù)員面試考題類型眾多，涉及的話題也是千奇百怪，有的好答，有的卻讓進(jìn)入兩難境地。有的考題甚至直擊考生的心靈要害。比如說“金錢”“名譽(yù)”“事業(yè)”這幾個名詞，但誰又能目視無睹呢，所以這幾個名詞同時也是面試考官喜歡問的問題。當(dāng)我們遇到這類題目：“你覺得金錢名譽(yù)事業(yè)哪個重要？”這道題就成了魚和熊掌的問題了。對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，我們現(xiàn)在肯定要有正確的選擇，要先做好事業(yè)，在事業(yè)中去獲得金錢和榮譽(yù)。在面試回答中，這幾個我們沒一個都不能放棄，也不能只去專注某一個。　　綜上，盧老師提醒大家在回答問題的時候我們要從自己的全面角度去考慮。既不讓考官覺得你是在呼掩它，又不能把自己表現(xiàn)的太清高，我們可以繞開這個話題去談什么對自己是最重要的。所以我們回答問題要靈活，不要被問題套住，要學(xué)會變通?！　∧愕牡头质窃趺丛斐傻摹　≡诿嬖嚳荚囍邪l(fā)揮失常的原因很多，比如緊張失常、準(zhǔn)備不足。其中有些原因是無法避免的，但我們卻需要因?yàn)榈图夊e誤引發(fā)的失分情形避免掉。為了避免這種情況出現(xiàn)，盧宇恒老師借此分析一下考生在面試時不能拿高分的三大原因。　　(一)對面試考試的基本情況了解不夠　　盧老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多考生對面試重視不夠，認(rèn)為面試就是答答題，沒有什么難度，更沒有復(fù)習(xí)的必要。因此，考生無論是在心理上還是在內(nèi)容上都沒做好充分的準(zhǔn)備，致使考生進(jìn)入考場后面對眾多的評委和陌生的環(huán)境而產(chǎn)生巨大的心理壓力，這種情景壓力使考生驚慌失措，最終發(fā)揮失常，慘遭淘汰?！　?二)沒有掌握正確的思維和答題方法　　有一些考生雖然對面試比較重視，也進(jìn)行了大量的復(fù)習(xí)，但是因?yàn)闆]有找到面試答題的技巧，導(dǎo)致答題時大方向發(fā)生錯誤，思路和解題方法不當(dāng)，尤其是沒能從一名基層公務(wù)員的角度去認(rèn)識、分析、解決問題?！　?三)平時缺乏必要的訓(xùn)練　　面試考試和筆試不同，后者主要是考查考生的思維能力、知識儲備、寫作能力，而面試考試除了考查考生以上幾種能力以外，還考查考生的職位匹配性、應(yīng)對突發(fā)事件的能力、人際關(guān)系能力以及考生的心理素質(zhì)。然而這些能力的提升不是靠筆試復(fù)習(xí)那樣寫寫看看就能練出來的，而是要經(jīng)過大量的模擬訓(xùn)練才能逐漸形成的。有些考生往往困惑，明明平時看起來十分容易的題目到了真正的面試考試時卻答不出來，原因就是平時沒有進(jìn)行必要的訓(xùn)練。關(guān)于申論　本書的目標(biāo)是為廣大考生進(jìn)行考試熱點(diǎn)的梳理，提高各位考生在申論考試過程中對考試給定資料的社會認(rèn)知程度，從而最終提高考生透過申論材料看社會本質(zhì)的能力。因此，我們在這里只是對申論答題的核心方法進(jìn)行一般性的概述，以方便各位考生從宏觀上把握申論答題的總體思路。　　一、答題宏觀核心原則　　+形式原則　　通過閱讀申論的作答要求，我們可以看到，申論每一道試題的組成分為兩個大部分：試題的題干+答題的要求，也就是說，從最宏觀的角度上看，試題本身包括兩個方面：內(nèi)容+形式。同樣，試題的評分標(biāo)準(zhǔn)也往往包括兩個方面：一是對試題問題所應(yīng)包含的內(nèi)容要點(diǎn)，二是呈現(xiàn)內(nèi)容要點(diǎn)時必須具有的形式。一句話，要想在一道試題上拿到高分，既要重視回答試題所需要的內(nèi)容，同時也要高度重視試題內(nèi)容呈現(xiàn)時的形式。如2011年地市級第一題：39。給定資料139。和39。給定資料239。集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則材料，對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。同學(xué)們在作答過程中，既要回答問題的內(nèi)容本身，即，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的具體表現(xiàn)概括出來形成答案的內(nèi)容，同時，還要在展現(xiàn)答案時，符合準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字這樣的形式要求。　　+立體原則　　由于省級和地市級考試的難度不同，所以，在材料的構(gòu)成上也有所區(qū)別，具體說來，最重大的區(qū)別就是省級考試中的材料是立體的，而地市級考試中的材料是平面的。所謂立體指的是材料