八年級下冊語文第一次月考試卷及答案(編輯修改稿)
2025-07-19 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流，保證磁場穩(wěn)定的強(qiáng)度和懸浮力，使列車與軌道之間始終保持約1厘米的間隙。這個間隙是使用氣隙傳感器來控制的。 ⑥要使磁懸浮列車“飛行”起來，除了將列車騰空，還得讓它前進(jìn)。 ⑦磁懸浮列車的驅(qū)動和同步直線電動機(jī)的原理一模一樣。通俗地講，在位于軌道兩側(cè)的線圈里流動的交流電能將線圈變?yōu)殡姶朋w，它與列車上的電磁體相互作用，就能使列車啟動。列車前進(jìn)是因為列車頭部的電磁體N極被安裝在靠前一點的軌道上的電磁體S極吸引，同時又被安裝在軌道上稍后一點的N極排斥。當(dāng)列車前進(jìn)時，在線圈里流動的電流方向就反轉(zhuǎn)過來了，即原來的S極變成N極，N極變成S極。這樣循環(huán)交替，列車就可以持續(xù)向前奔馳了。 ⑧為了控制列車前進(jìn)的方向，列車側(cè)面安裝了一組專門用于導(dǎo)向的電磁鐵。當(dāng)車輛發(fā)生左右偏移時，列車上的導(dǎo)向電磁鐵與導(dǎo)向軌的側(cè)面相互作用，產(chǎn)生一種排斥力，使車輛恢復(fù)到正常的位置。列車和導(dǎo)向軌側(cè)面之間有一定的間隙，當(dāng)車輛的運行狀態(tài)發(fā)生變化，例如運行在曲線或者坡道上時，控制系統(tǒng)通過對導(dǎo)向磁鐵中的電流進(jìn)行控制，來保持這一側(cè)向間隙，從而到達(dá)控制列車運行方向的目的。 ⑨上海磁懸浮列車的“飛行”速度為每小時430公里，比普通貨車要快好幾倍。那么，如此高速行駛的列車是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的呢？ ⑩列車高速行駛，危險因素之一是轉(zhuǎn)彎半徑問題——轉(zhuǎn)彎半徑不能過小。上海的整條磁懸浮線路上需要轉(zhuǎn)彎的地方也有幾處，其中最大轉(zhuǎn)彎曲線半徑達(dá)到8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，因此在轉(zhuǎn)彎時乘客不會有絲毫不適；而最小的半徑也達(dá)到1300米，即使是高速行駛中的轉(zhuǎn)彎，乘客也同樣感覺平穩(wěn)舒適。 列車與軌道沒有接觸，安全制動也是一個很重要的問題，磁懸浮列車的制動方式有三種：電磁制動、渦流制動、滑撬制動。當(dāng)列車遇到緊急情況時，運行控制系統(tǒng)通過快速判斷，對三種制動方式進(jìn)行最優(yōu)化選擇，使列車停在合適的位置。 由于磁懸浮軌道“平躺”在“光天化日”之下。萬一軌道上出現(xiàn)障礙物對高速行駛的列車構(gòu)成威脅怎么辦？據(jù)介紹，磁懸浮軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有目前國際上最先進(jìn)的隔離裝置，人為在軌道上制造障礙幾無可能。 總之，磁懸浮列車的運行，真正實現(xiàn)了陸上交通工具的“零高度”飛行，是人類在交通技術(shù)領(lǐng)域的一項重大突破。 （本文有刪改） 通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“‘零高度’飛行”的含義。（2分）本文圍繞磁懸浮列車的“‘零高度’飛行”主要介紹了哪三個方面的內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概況。（3分） 根據(jù)文章內(nèi)容，說說高速行駛的磁懸浮列車是如何做到行駛穩(wěn)妥，安全可靠的。（2分） 第⑩段畫線句子運用了那兩樣的說明方法，其作用是什么？（3分）文章第12自然段的說明語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動形象，請任選一個方面，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（2分）（三）馬說（11分） ⑴世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。[來源：學(xué)科網(wǎng)] ⑵馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ⑶策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。解釋加點詞語（4分）（1）食馬者不知其能千里而食也。（2） 策之不以其道。（3） 執(zhí)策而臨之。（4） 一食或盡粟一石。翻譯句子（2分）。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2） 其真無馬邪？其真不知馬也。根據(jù)文章內(nèi)容完成下列各題（3分）。（1）請用一個成語或俗語概括千里馬的處境或遭遇。（2） 第三段刻畫了食馬者怎樣的嘴臉？（3）有一位哲人說過“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此，我們可以聯(lián)想到《馬說》中的那一句話？如果你也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發(fā)自己的憤懣之外，還有那些更好的做法？（2分）五、作文（任選一題，30分）書包里有褶皺的書本，嶄新的文具；書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進(jìn)去的漫畫書……一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包里匯聚，積聚，交織！請以“書包里的故事”為題寫一篇文章。在你的人生道路上，記憶中的那一抹微笑，像燦爛的陽光，令你難忘，它點燃你的希望、啟迪你的智慧、增強(qiáng)你的信心、傳遞給你無窮的正能量……請以《那微笑，給了我 》為題寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌除外）；不得抄襲；字?jǐn)?shù)
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