【文章內容簡介】 ，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對這個臉上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜歡了?！澳悴挥X得他跟我很像嗎？看他那一臉的雀斑，很可愛！”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說。拉里恩得到啟發(fā)，大膽地設計了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經過十年的發(fā)展，拉里恩用持續(xù)市場銷量說明了Bratz已經成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國《時代》雜志這樣評價說：“拉里恩創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡——用瑕疵超 越了完美的經典！”④品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒有因此消沉，卻將此作為激勵自己的動力，奮筆疾書，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽斐然。卓別林因為相貌丑陋而被很多工作拒絕，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優(yōu)秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業(yè)。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運動員在自己事業(yè)上升時期，為了有個完美的結局，想方設法回避該有的挑戰(zhàn)，早早結束運動生涯，失去了獲得更大成功的機會。因此，有時瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發(fā)出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。⑤尼采說：“追求完美是正常而有缺憾的人性?！痹试S瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，才會收獲更大的成功。，請你概括本文的中心論點：（2分），正確的一項是（）（3分）A．文章開頭引用兩句諺語，目的是告訴我們任何事物都會有瑕疵，我們應該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。B．用最美女神維納斯的例子，是為了證明“兩只殘缺的手臂，產生了撼人心魄的藝術美”這個觀點。C．本文采用“先總說，后分說，再總說”的論證結構，有力地證明了作者的觀點。D．第③段的事例說明了一個道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經典。26．第④段運用了多種論證方法，請你指出一種，結合具體內容，談談它的作用。（4分）27．我們生活當中也會有 “瑕疵”，你肯定有感受。請你舉出一例，運用文中的觀點，談談你的看法。（4分）四、作文。（60分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。從前，有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：“你們將會貧窮不堪的。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢?”要求：①選擇一個角度構思作文，600字以上。②立意自定，文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。第三篇：八年級思想品德下冊第一次月考試卷八年級思想品德下冊第一次月考試卷（注：答案必須寫在與答題卡相應位置，否則答案無效?。r間：120分鐘滿分100分一、單項選擇題（每題2分，共42分）（），享有權利并承擔義務的人。，是因為它（）①規(guī)定了國家生活中的根本問題；②靠國家強制力保證實施； ③制定和修改程序比普通法律更嚴格；④具有最高的法律效力 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④，有申訴、控告或者檢舉的權利，但不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害。說明公民（） ：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須同履行憲法和法律規(guī)定的義務?！惫駲嗬c義務的統(tǒng)一要求我們（） ，自愿履行義務5.“小時候，媽媽為我洗腳，長大后我為媽媽洗腳?！睆姆山嵌瓤催@句公益廣告詞體現(xiàn)了（），報道未成年人的案件時，要用方格陰影隱云未成年人的頭像，這是保護他們的（），小安一直把它當作一個秘密隱藏在心里。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學生如實說出來自己的家庭情況。小安很困惑，不知道該怎么辦。你認為她應該（）A．，用沉墨對抗老師，因為這屬于個人隱私，課下和老師解釋清楚共6頁第1頁，下列說法正確的是（）①在我國未成年人同樣享有人格尊嚴；②犯罪分子沒有人格尊嚴； ③李明給身體殘疾的小華起外號，侵犯了小華的人格尊嚴；④公安部門為追捕逃犯，將其照片公布在媒體上，該做法并不構成侵犯了公民的肖像權A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，都不得同憲法相抵觸”這是因為（） ，用之于民。公民依法納稅，既為國家積累了資金，支援了社會主義現(xiàn)代化建設，自己也從中得到利益。這一觀點（）①體現(xiàn)了國家利益和公民利益的一致性；②說明了我國公民的權利和義務是統(tǒng)一的； ③強調了維護公共安全是保護公民合法權益的需要；④表明了依法治國的核心是依憲治國 A.①②B.③④C.①③D.②④，集裝箱車架駛員劉某因違規(guī)操作，造成5人死亡2人受傷的特大交通事故，被四方法院以交通肇事罪一審判處有期徒刑。這說明（） ，因偷竊被公安機關抓獲，自報姓名為與其同鄉(xiāng)的胡某，并以胡某的名字在訊問及收繳筆錄上簽名?！昂惩蹈`”的事在當?shù)匾鹱h論，使其精神受到一定損害，胡某將金某告上法庭。該案例中，金某侵犯了胡某的（）①人格尊嚴②榮譽權③姓名權④隱私權 A.①②B.③④C.①③D.②④，出于好奇，經常上網(wǎng)打開小王的信箱看里面郵件的內容，有時還把所看到的內容在班里傳播。這一行為侵犯了小王的（）14.《中華人民共和國消防法》已于2009年5月1日是施行。《中華人民其和國消防法》的通過屬于我國公民權利保障體系內容中的（），并采取有力措施保障學生安全。各個中小學都陸續(xù)進行多次應急避險演練。學校這樣做（）①符合《未成年人保護法》中學校保護的規(guī)定；②是尊重、保護中小學生生命健康權的體現(xiàn)；共6頁第2頁③利于幫助中小學生增強自我防范意識和能力；④可以徹底制止侵害未成年人合法權益的違法行為A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④爭A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④，南平實驗小學門口發(fā)生一起重大兇殺案，這一惡性事件再次敲，山東省某市國土資源局發(fā)出緊急通知，要求各國土資源管理部門在清理違法違規(guī)用地的同時，要組織力量嚴肅查處重大土地違法案件。重點查處國家工作人員違反土地利用總體規(guī)劃和違反國家產業(yè)政策批地、越權批地、非法占用耕地，特別是基本農田等響了校園安全的警鐘，各級政府高度重視，采取各種措施保證未成年人的生命安全。這是因為（），不容他人侵犯 。土地違法行為。這告訴我們，作為國家工作人員（） ，下列說法中正確的是（）， ，具有至高無上的地位D．憲法基本等同于其他法律法規(guī)，湖北省某社區(qū)舉辦了一次“構建和諧社區(qū)從我做起”知識講座。講座中某教授指出，保持我們整個社區(qū)公共生活領域的穩(wěn)定和諧，必須形成良好的社會合作化理環(huán)境和公共文化環(huán)境，這就需要增育健康而優(yōu)良的公民道德。這里所談到的“健康而優(yōu)良的公民道德”應該包括（）①仁愛守序的社會公德心；②誠信寬容的道德品質； ③協(xié)商謙讓的道德風尚； ④尊重差異的道德氣度 A．①③④B．①②③④C．②④D．①②③2009年9月10日，平涼市中級人民法院舉行“人民法官為人民”主題實踐活動先進事跡報告會。會后，某網(wǎng)民在網(wǎng)易博客中撰文贊揚“人民法官”：在漫長的歷史畫卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，其中最不可缺少、最令人稱道的便是那些不畏強權、勇斗邪惡、除暴安良的“青天”??在走進新時代的今天，新中國的人民法官，高揚正義的利劍，懲處惡霸貪官，鏟除人間不平!為人權不受侵犯，為正義不受摧殘，為善美不受吞噬，為誠信能盡情地舒展，身在都市卻與繁華無緣??據(jù)此完成19～20題。（）①人民法官有著強烈的責任意識和愛國意識；②人民法官高擎利劍是維護政府的利益，是國家的事，與普通公民關系不大；③作為公民應該有良好的公民意識；④作為公民應該有良好的法律意識和法制觀念，要知法懂法A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④，向新時代的人民法官學習，就應（）①努力做中華人民共和國的好公民；②樹立國家觀念，關心國家大事；③認真學習法律知識，做守法、護法的合格公民；④采取一切手段，無論何時何地都積極與違法犯罪行為作殊死斗共6頁第3頁二、判斷題（對的打“√”，錯的打“”，每小題1分共10分），最重要、最有效的是法律保障。()，學習條件較差?；爻呛?，爸爸借口陳靈芝學習成績差，不允許她繼續(xù)讀書，讓她在家做家務活。()，經常主動為他講解數(shù)學習題，和他一起做數(shù)學作業(yè)。()，這也是社會主義道德所譴責的。()，那么，我們就可以想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。()，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。，也沒有無權利的義務。（）。（），任何人不得調查和公開他人的有關信息（），是公民最根本的權利（）三、探究情境，回答問題（10分）：小強在課間因故與鄰居班同學發(fā)生了沖突，覺得自己吃了虧，準備邀上幾個好朋友去報復對方。如果你是小強的好朋友：你的正確做法是：你這樣做的理由是：情境二：近來，小玲發(fā)現(xiàn)同學們總是在她背后嘀嘀咕咭，表情怪怪的。一打聽，原來是小明把的私人日記上傳到了網(wǎng)上。共6頁第4頁小明侵犯了小玲的小玲的正確做法是情境三：小彤美麗大方，成績優(yōu)秀。小夏非常忌妒，偷拍小彤的照片并利用網(wǎng)絡技術丑化，以“丑女無敵”命名，發(fā)到了校園網(wǎng)上。小彤要求小夏刪除照片，并公開道歉。小夏侵犯了小彤的小彤其他的維權辦法是四、材料分析題（共38分），總是譏笑甚至侮辱班里部分同學，小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。請你評析小陳和小單的行為?！峨[私已經死亡了嗎》為題的文章其中提到，日常的信息資料的搜集、公共場所的自動監(jiān)視的增加，對泛部特征的技術辨認、電話竊聽、汽車跟蹤、衛(wèi)星定位監(jiān)視、工作場所的監(jiān)控、互聯(lián)網(wǎng)上的跟蹤、在電腦硬件上裝置監(jiān)控設施、遠距離拍照等等，這些現(xiàn)代技術的發(fā)展已經使得人們無處藏身，所以，他發(fā)出了“隱私已經死亡”的感慨。(1)這位教授發(fā)出了