共建企業(yè)學院創(chuàng)新校企“雙主體”合作辦學模式(編輯修改稿)
2025-07-19 03:29 本頁面
【文章內容簡介】 的實踐鍛煉，累計420人天，并由該企業(yè)人力資源部和工程項目部隊實踐鍛煉教師進行了考核，并頒發(fā)了實踐鍛煉證書。有12名建筑工程分院的教師被安排在陜建第五建筑公司項目部進行實踐鍛煉，參加實踐鍛煉的教師一致反映本次實踐鍛煉效果很好。 7．共同評價，實施雙證畢業(yè)。學院負責理論教學和校內實驗實訓教學工作，為學生頒發(fā)畢業(yè)證及各種職業(yè)資格證，企業(yè)負責生產性實習和頂崗實習教學工作，并為學生頒發(fā)實踐技能培訓證。保證每個畢業(yè)生擁有畢業(yè)證、職業(yè)資格證、英語等級證、計算機等級證、職業(yè)素養(yǎng)合格證、實踐技能培訓證等證書，培養(yǎng)學生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。8. 優(yōu)勢互補，共建服務平臺。企業(yè)定期發(fā)布人力資源供求信息，舉辦專場招聘會，將企業(yè)在全國各地施工項目情況通過共建視頻教室轉播到學校，為學生實習、就業(yè)提供服務。學校利用校內實訓條件為企業(yè)提供技術支撐，資源共享，承擔企業(yè)部分生產任務，并根據(jù)實際組建課題研發(fā)團隊，立項研究，共同解決生產中的實際問題，真正實現(xiàn)合作共建，互惠共贏。，共同參與招生。企業(yè)參與學院招生宣傳策劃，在企業(yè)學院的招生工作中，企業(yè)專家直接參與了學生面試、專業(yè)咨詢及專業(yè)教育，同時，還在二年級中完成訂單班。，實施企業(yè)用人。學校、企業(yè)、學生簽訂了“訂單培養(yǎng)”三方就業(yè)協(xié)議，學生只要順利完成學業(yè)，企業(yè)承諾100%接收。學習期間，學生到企業(yè)參加頂崗實習，同時，企業(yè)為學生搭建國際交流學習的平臺，以提高學生的專業(yè)素質和就業(yè)能力?！ ∪?、引企入校合作模式運行 引企入校合作模式的運行涉及二級企業(yè)學院的教學管理、學生管理、教師管理、教學投入管理、教學質量監(jiān)控等方面的工作，校企雙方在理事會領導下，通過建立系列配套規(guī)章制度，明確校企雙方責任，規(guī)范日常運作行為?！ ?. 實施協(xié)商對話例會制度 校企合作理事會每學期召開一次理事大會，審議和商議企業(yè)學院人才培養(yǎng)方案和合作辦學中的重大決策。企業(yè)學院每月至少召開一次校企協(xié)商對話例會，在例會上校企雙方相互交流信息，研究解決人才培養(yǎng)過程遇到的具體問題和實際困難，及時調整教學安排，確保校企相互之間信息對接。 通過制定《楊凌職院與陜建集團校企合作理事會章程》、《中國水電合作模式理事會章程》和《中水十五局水電學院會議報告制度》、《中水十五局水電學院議事協(xié)商制度》、《中水十五局水電學院工作例會制度》、《中水十五局水電學院學生選拔組建規(guī)定》等等有關管理制度，通過協(xié)議約束，細化雙方權利義務，強化雙方責任，確保企業(yè)學院實施的企業(yè)為主導，學校為主體的辦學體制運行順暢?！ ∫孕Ｆ蠛献骼硎聲槠脚_，企業(yè)主動向企業(yè)學院投入資金、設備、場地、技術等資源，學校向企業(yè)學院輸入師資、科技、教學等資源，校企雙方共建實訓培訓基地，定期開展專業(yè)教師到企業(yè)參加實踐鍛煉和企業(yè)員工來學校培訓提高，組織行業(yè)專家開展高層論壇、專題研討、合作洽談、成果展示等活動，開發(fā)和培育校企雙方人力資源，確保人才培養(yǎng)過程中的信息交流，資源共享，過程共管,責任共擔和互動共贏?！ “凑漳繕斯芾硪螅瑢嵤┓謱臃旨壙己嗽u價制度。理事會作為領導機構，每年組織有關專家對企業(yè)學院的人才培養(yǎng)工作進行一次評價考核?？己藘热莅ń虒W組織實施、運行管理、人員配備、制度建設、經費保障等方面。學校和企業(yè)對學院人才培養(yǎng)工作分別從人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)建設、課程設置、實訓條件、師資配備培訓、學生就業(yè)等方面進行考核。學院 也要對其所屬的管理辦公室和專業(yè)教研室進行考核，主要考核專業(yè)教師的日常教學實施、教學教學改革工作及學生管理工作。四、引企入校，實施雙主體合作辦模式實施成效與推廣運用1．實現(xiàn)了以學校單方為主的知識系統(tǒng)化教學為主導向以校企合作為主的工作過程導向情境化教學為主導的轉變楊凌職業(yè)技術學院的“校企理事會+企業(yè)學院”校企合作模式，通過校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)標準，共同進行專業(yè)、課程和實訓條件建設，共同開發(fā)實驗實訓教學項目，共同進行教學實施、專業(yè)評價等工作，使企業(yè)參與教學全過程，在教學過程
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1