【總結(jié)】一、選擇題:ADACD6、“人民公社”原因:總路線的指導(dǎo)下,中央盲目的追求生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度,興起了以“一大二公”為特點的人民公社化運動。影響:超越了農(nóng)村實際的生產(chǎn)力水平,挫傷了農(nóng)民的積極性,生產(chǎn)效率低下,不利于農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。7、“大躍進”、人民公社化運動時期原因:在1958年社會主義總路線的指導(dǎo)下,“左”傾錯誤泛濫的結(jié)果。影響
2025-01-08 00:46
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修總結(jié) 分封制內(nèi)容:分封制又叫封邦建國,周王將宗族姻親和功臣分派到各地,廣建封國,各諸侯國必須承認制度,保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。②有利于凝聚宗族,防止內(nèi)部紛爭,強化...
2024-11-03 22:11
【總結(jié)】學(xué)好歷史需要掌握哪些歷史事實:概況:時間、地點、人物和經(jīng)過(識記)背景:歷史事件發(fā)生的原因、條件(分析)評價:意義、地位和影響(理解)世界史近現(xiàn)代史*確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治,發(fā)展資本主義19世紀70年代19世紀60年代政治基礎(chǔ)18世紀60年代--1840資本主義進入帝國主義階段性第二次工業(yè)革命俄國農(nóng)奴制改革者美國內(nèi)戰(zhàn)
2025-06-21 14:09
【總結(jié)】學(xué)校:姓名:準考證號:座位號:密封
2025-06-22 01:50
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三教案第一課重點“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因和歷史意義;孔子、孟子、荀子思想的主要內(nèi)容。難點儒家思想形成的原因。一、引言:問題一:通過觀察《孔子講學(xué)圖》,你從中可以獲得哪些歷史信息?問題二:通過閱讀引言文字內(nèi)容,你認為孔子是一個怎樣的人?儒家思想的歷史地位如何?(法國文化部長阿亞貢說:“我前來觀看《孔子文化展》,既是慶祝這件中法文化交流的盛事
2025-05-03 00:22
【總結(jié)】人教版高中歷史必修一全套教案人教版歷史必修一全冊教案第1課夏商周的政治制度榆林教學(xué)資源網(wǎng)一、教學(xué)目標1、知識與能力:⑴基礎(chǔ)知識:①重點:西周的分封制和宗法制②難點:認識中國早期政治制度的特點⑵能力培養(yǎng):培養(yǎng)利用歷史資料分析、處理問題的能力,通過討論與思考,初步培養(yǎng)學(xué)生用歷史眼光和歷史意識來理解中國古代政治制度的產(chǎn)生發(fā)展和影響。2、過程與方法:
2025-04-30 18:29
【總結(jié)】一、單選題1、從1895年開始,在短短的10多年時間里,張謇的企業(yè)從一個擴大到20多個,形成了一個以紡織為主跨行業(yè)的資本企業(yè)集團。這主要得益于(?)2、針對洋務(wù)運動,胡燏棻寫道:“竊謂中國欲借官廠制器,雖百年亦終無起色,必須準各省廣開各廠,令民間自為講求,則人人有爭利之心?!焙鸁鷹闭J為洋務(wù)運動的出
【總結(jié)】高中歷史老師工作總結(jié) 本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高三年級組的具體組織和指導(dǎo)下,高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進展順利,現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù),較好實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標?,F(xiàn)就一期來本人對高三歷...
2024-12-05 01:02
【總結(jié)】人教版高中歷史教案下載 人教版高中歷史教案下載1 教學(xué)目標 ?。毫私饪鬃印⒚献雍蛙髯拥人枷爰乙约叭寮宜枷氲男纬蛇^程。掌握諸子百家的思想特征及其代表人物的主要主張;認識春秋戰(zhàn)國時期百...
2024-12-06 04:00
【總結(jié)】高考歷史總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)資料專題一我國古代的政治制度一、專制主義中央集權(quán)制1、概念及其相互關(guān)系:專制制度(中央的決策方式):皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策到行使軍政大權(quán),都具有隨意性和獨斷性。中央集權(quán)(相對于地方分權(quán)而言):全國各種軍政大權(quán)歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,充分執(zhí)行中央的政令。專制主義與中央集權(quán)有密切的關(guān)系,不能把它們截然分開。在中國
2025-01-18 07:26
【總結(jié)】目錄第一單元 古代中國的政治制度 1 第1課 夏、商、西周的政治制度 2 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 14 第3課 從漢至元政治制度的演變 28 第4課 明清君主專制的加強 45第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 57 第5課 古代希臘民主政治 58 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 75 探究活動課 “黑暗”的西歐中世紀──歷史素材閱讀與研討 88
2025-06-22 01:47
【總結(jié)】高中歷史科組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,實現(xiàn)教育的目的,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,開拓能力,適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】九年級歷史階段測試題一、選擇題:1.俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個并立的政權(quán)是()①沙皇政府②人民委員會③資產(chǎn)階級臨時政府④工人士兵代表蘇維埃A.①②B.③④C.②③
2024-11-11 05:38
【總結(jié)】?民主一詞源于希臘字"demos",意為人民。定義為:在一定的階級范圍內(nèi),按照平等和少數(shù)服從多數(shù)原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。專題四現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國的統(tǒng)一專題主線??專制—1912—1949—1954—1978—1999—民主→?(人治)
2025-01-08 12:49
【總結(jié)】第一篇:高中歷史新課標培訓(xùn)總結(jié) 高中歷史新課標培訓(xùn)總結(jié) 劉煒 為期近八天的歷史新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了?;仡檶π抡n程標準的學(xué)習(xí),我想我們絕大多數(shù)老師有以下共同的體會。 期待:做為一個踏上高中歷史...
2024-10-13 17:51