【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、城市維護(hù)建設(shè)費(fèi)、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅；并免收屬于管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)，減免期限為 3 年。除了以上措施，還有專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生就也的措施：落實(shí)市政府制訂的對(duì)科技人員、大中專(zhuān)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策。啟動(dòng)科技創(chuàng)業(yè)社區(qū)、科技創(chuàng)業(yè)柜臺(tái)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)，支持大專(zhuān)院校、科研院所、企事業(yè)單位的科技人員、大中專(zhuān)畢業(yè)生以各種形式到科技一條街開(kāi)辦高新技術(shù)企業(yè)。通過(guò)幾年的努力，新建10個(gè)科技創(chuàng)業(yè)社區(qū)、新增300家初創(chuàng)科技企業(yè)、新吸納2000名科技人員及大學(xué)生就業(yè)。 在出臺(tái)的相關(guān)意見(jiàn)中指出了政府的幫助措施：1 降低門(mén)檻，只要是法律法規(guī)當(dāng)中沒(méi)有禁止的領(lǐng)域，政府就會(huì)對(duì)其降低門(mén)檻；2工商部門(mén)會(huì)簡(jiǎn)化登記手續(xù)；3擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍實(shí)施“十百千萬(wàn)”行動(dòng) 自2008年起至2010年，武漢市將實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)“十百千萬(wàn)”科技行動(dòng)，著力建設(shè)政府、園區(qū)、孵化器、企業(yè)良性互動(dòng)的科技企業(yè)孵化器集群。為支持該項(xiàng)行動(dòng)，科技局每年投入不低于2000萬(wàn)元的科技三項(xiàng)費(fèi)，支持行動(dòng)的支撐項(xiàng)目。重點(diǎn)支持各孵化器和科技創(chuàng)業(yè)社區(qū)內(nèi)、注冊(cè)期不超過(guò)18個(gè)月、成長(zhǎng)性良好的初創(chuàng)科技企業(yè)，扶持其快速成長(zhǎng)，帶動(dòng)一大批初創(chuàng)科技企業(yè)發(fā)展壯大；每年投入200萬(wàn)元，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（四） 選題思路首先我們關(guān)注到大學(xué)生這樣一個(gè)龐大的備受關(guān)注的社會(huì)群體（我們本身就是大學(xué)生），每年畢業(yè)就業(yè)時(shí)節(jié)，大學(xué)生就業(yè)總會(huì)成為熱點(diǎn)問(wèn)題。特別是當(dāng)前處在金融危機(jī)背景下，緩難大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，將解決一大部分社會(huì)問(wèn)題，如何解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，除了傳統(tǒng)的提供就業(yè)崗位以外就是鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。政府重視并且鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足的背景下，大學(xué)生是否考慮民房商用，政府在這方面出臺(tái)了相關(guān)的優(yōu)惠政策，在武漢地區(qū)的運(yùn)作如何？它的前景有多少？可行性如何？居民對(duì)此有什么反應(yīng)？對(duì)物業(yè)管理方面的利與弊如何？另一方面關(guān)于政府提供優(yōu)惠的政策它的宣傳度有多大？大學(xué)生是否熟知？這都是我們需要進(jìn)一步探討的。在準(zhǔn)備階段，我們大量的閱讀相關(guān)資料，查找利益涉及的三方群體的利益：1企事業(yè)單位；2物業(yè)管理部門(mén)；3居民。希望可以通過(guò)各個(gè)角度更全方面的衡量三者的利弊，努力找到三方面的利益權(quán)衡點(diǎn)。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問(wèn)題以及場(chǎng)地問(wèn)題，再結(jié)合政府出臺(tái)的相關(guān)政策為考慮其可行性，及發(fā)展前景做好充足的準(zhǔn)備。二、現(xiàn)存問(wèn)題三、發(fā)展前景有記者在武漢市出臺(tái)了《關(guān)于優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》（2008年出臺(tái)）之后，以“民宅能否商用”為題，在武漢市區(qū)內(nèi)對(duì)58位市民作了一個(gè)抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示對(duì)該意見(jiàn)表示歡迎，明這項(xiàng)意見(jiàn)在居民方面不會(huì)有太大摩擦；政府出臺(tái)該政策——高校畢業(yè)生可將家庭住所、租借房、臨時(shí)商業(yè)用房等作為注冊(cè)地點(diǎn)及創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（2010年4月），降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難度，減少了公司注冊(cè)在公司選址方面的麻煩，對(duì)于大學(xué)生這一龐大群體是支持該政策的，這項(xiàng)政策在主體——大學(xué)生方面是可以得到推廣的；政府作為該項(xiàng)政策的實(shí)施者，瞄準(zhǔn)目的：幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，只要堅(jiān)定這一信念，這項(xiàng)措施便將可以得到長(zhǎng)久實(shí)施。１對(duì)大學(xué)生的前景減輕就業(yè)壓力，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自信，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行財(cái)政上的支持２對(duì)居民的前景 增加收入來(lái)源，促進(jìn)收入多元化，能夠擁有更多充裕的金錢(qián)流通到市場(chǎng)中。３對(duì)物業(yè)管理部門(mén)的前景增加財(cái)政收入：物業(yè)管理部門(mén)收取的管理費(fèi)用依據(jù)住房性質(zhì)，類(lèi)似于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的民房則收取較高管理費(fèi)用；管理明確：界定了是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的民房，物業(yè)管理可以更加有針對(duì)性的管理，做好物業(yè)管理的角色。４對(duì)政府的前景通過(guò)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，解決社會(huì)就業(yè)難這一大難題；四、可行性分析（一）在主題的確定方面2010年4月22日教育部、財(cái)政部等六部委將聯(lián)合開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，以一系列新政策推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中，高校畢業(yè)生可將家庭住所、租借房、臨時(shí)商業(yè)用房等作為注冊(cè)地點(diǎn)及創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。 放寬高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，允許按行業(yè)特點(diǎn)合理放寬資金、人員準(zhǔn)入條件。按照法律、法規(guī)規(guī)定的條件、程序和合同約定，高校畢業(yè)生可以將家庭住所、租借房、臨時(shí)商業(yè)用房等作為注冊(cè)地點(diǎn)及創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。 2．2008年4月19日武漢全民創(chuàng)業(yè)“藍(lán)皮書(shū)”出爐①擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地范圍。當(dāng)中提到凡符合安全和環(huán)保要求，經(jīng)有利害關(guān)系的業(yè)主同意后，允許以家庭住所為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。②打造創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。開(kāi)展社區(qū)創(chuàng)業(yè)促就業(yè)活動(dòng)，積極創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)，對(duì)建成的充分就業(yè)社區(qū)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)先進(jìn)社區(qū)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2009年11月02日杭州新政鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可在居民樓開(kāi)公司。三類(lèi)場(chǎng)所內(nèi)允許開(kāi)辦經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所僅限網(wǎng)店、廣告公司等無(wú)污染的服務(wù)性行業(yè)在校大猝學(xué)生和畢業(yè)五年內(nèi)均可享受新政（二）在調(diào)查地點(diǎn)方面1我們選擇的調(diào)查地點(diǎn)是武漢市，為了充分體現(xiàn)本次市場(chǎng)調(diào)查的科學(xué)性，以武漢市中心的三個(gè)小區(qū)為例，三個(gè)小區(qū)代表了三種不同類(lèi)型的小區(qū)。以中環(huán)新天地為代表的高檔小區(qū)，以華立新華時(shí)代為代表的中檔小區(qū)以及以萬(wàn)松還建樓為代表的低檔小區(qū)，涵蓋面廣全面可靠。2這三個(gè)地點(diǎn)距離我們學(xué)校比較近，與其他調(diào)研項(xiàng)目相比，可以節(jié)省很大部分的交通費(fèi)用，可將更多的費(fèi)用投入到課題研究的其他重要方面。調(diào)查地點(diǎn)的便利性還為我們開(kāi)展具體調(diào)研時(shí)形式方式的選擇提供了較大的彈性空間，可充分利用成員日常在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所積攢的人脈更有目標(biāo)性及效率性地進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的實(shí)施及拓展。以下部分是我們對(duì)市場(chǎng)調(diào)查地址的一些介紹。華立新華時(shí)代(1)商戶(hù)簡(jiǎn)介 “華立新華時(shí)代”坐落于漢口西北湖區(qū)域中心，東臨新金融商業(yè)南北主軸新華路，與繁盛的武漢市圖書(shū)大世界和靜怡的菱角湖文化廣場(chǎng)隔路相望，與未來(lái)王家墩中央商務(wù)區(qū)都只有咫尺之遙。 (2)位置 漢口西北湖區(qū)域中心，東臨新金融商業(yè)南北主軸新華路 (1)商戶(hù)簡(jiǎn)介 (2)位置 (1)萬(wàn)松還建樓屬于老式居民樓 小區(qū)詳情 (2)位置 （三）在具體的調(diào)研實(shí)施方面本小組兩名成員張琦和曹珺是武漢本地人，對(duì)于選取的三個(gè)小區(qū)的情況非常熟悉。所有的小組成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，且很積極的投入到調(diào)查中。調(diào)研對(duì)象 本次市場(chǎng)調(diào)查以當(dāng)?shù)鼐用?、居民委員會(huì)、物業(yè)管理公司、企業(yè)、大學(xué)生為對(duì)象,通過(guò)各種渠道各種方式,深入透徹地了解與分析調(diào)研方式 調(diào)研時(shí)間及具體安排(其內(nèi)容見(jiàn)附錄)（四）在調(diào)研的深度方面 我們調(diào)查的人群包括以上三個(gè)小區(qū)的居民，小區(qū)的物業(yè)公司工作人員社區(qū)工作人員以及我校大一到大四的部分學(xué)生。我們調(diào)查的方式包括：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪(fǎng)談、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查等等。我們調(diào)查的時(shí)間集中在暑假期間，我們有充足的時(shí)間進(jìn)行充分的調(diào)查與論證。五、在社會(huì)背景方面1當(dāng)前金融危機(jī)背景下，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨成為社會(huì)的一大難題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要民宅商用的相關(guān)政策法規(guī)也在不斷完善。兩者相結(jié)合，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的契機(jī)。體現(xiàn)了法律的與時(shí)俱進(jìn)與社會(huì)對(duì)于大學(xué)生群體的關(guān)懷。有助于實(shí)現(xiàn)雙方共贏，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。2民宅商用嚴(yán)重影響了小區(qū)居民的正常生活，是一個(gè)急需解決的社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生在居民宅內(nèi)創(chuàng)業(yè)，從事一些不會(huì)擾民的行業(yè)。對(duì)于大學(xué)生和小區(qū)居民來(lái)說(shuō)是雙方共贏的一件事。五、學(xué)科交叉與知識(shí)應(yīng)用1 學(xué)科交叉在時(shí)下金融危機(jī)背景下大學(xué)生就業(yè)困難和一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的出臺(tái)，越來(lái)越多的大學(xué)生傾向于自主創(chuàng)業(yè)。本項(xiàng)目選題具有突出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，具有深刻的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)涵和較高的人文社會(huì)價(jià)值。因此在社會(huì)實(shí)證分析中，我們將以管理學(xué)為主體和基礎(chǔ)，以教育學(xué)、心理學(xué)為框架支撐，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用辯證唯物主義分析法和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)處理調(diào)查資料。即：我們將遵循“運(yùn)用管理學(xué)相關(guān)原理，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，多種學(xué)科交叉分析”的原則，發(fā)揮工商管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的橫向交叉運(yùn)用，發(fā)揮《人力資源管理》、《就業(yè)管理與政策學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《物權(quán)法》等多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的縱向綜合運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，對(duì)課題所涉及的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展的特點(diǎn)和對(duì)人才的需求、大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和層面的特點(diǎn)及就業(yè)難等幾方面問(wèn)題進(jìn)行有深度、多角度的分析研究。同時(shí)，為了順利進(jìn)行調(diào)查和分析，我們將引入社會(huì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思維視角，聯(lián)系《社會(huì)調(diào)查研究》《行為分析方法》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》等具有個(gè)性化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和知識(shí)的資源，對(duì)此類(lèi)富有現(xiàn)實(shí)意義的社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理和人文教育問(wèn)題