【總結(jié)】思考:為什么我和媽媽的關(guān)系會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)格格不入的情形?“我的煩惱”苦惱的不只是我們從吃完晚飯,你就一直在打電話,叫一遍不聽,叫兩遍不聽,叫三遍不聽,直到我吼:“你要打電話,就出去打!”“砰
2024-11-07 00:05
【總結(jié)】第八課消費(fèi)者的權(quán)益第一節(jié)我們享有“上帝”的權(quán)利第二節(jié)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益第一節(jié)我們享有“上帝”的權(quán)利1、什么是消費(fèi)?什么是消費(fèi)者?2、經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者有何關(guān)系?3、法律賦予消費(fèi)者哪些權(quán)利?每種權(quán)利的內(nèi)涵是什么?4、保護(hù)消費(fèi)者有何意義?5、消費(fèi)者在享受權(quán)利的同時(shí)還有何義務(wù)?同學(xué)們有過(guò)
2025-01-09 12:46
【總結(jié)】同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)積極行使生命健康權(quán)①珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和向上的精神;②患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);③受侵害時(shí),依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。④使自己處于安全環(huán)境,免受他人侵害。⑤不損害自己的身體、生命。(自殺、自殘)北交大一名學(xué)生自殺吉林一畢業(yè)實(shí)習(xí)大
2024-11-06 13:58
【總結(jié)】二、控告檢舉,正當(dāng)防衛(wèi)是公民同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段看漫畫,談感受,想對(duì)策我國(guó)刑事訴訟法第八十三條規(guī)定,任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)有犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人,有權(quán)利也有義務(wù)向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院報(bào)案或者舉報(bào)。法律支持可見,每個(gè)公民都有控告、檢舉犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人的權(quán)利和義務(wù)???/span>
2025-08-15 20:30
2024-11-07 16:00
【總結(jié)】判斷:他們履行了義務(wù)了嗎?1)小明挨了老師的批評(píng),在放學(xué)回家的路上,把路邊的公用電話砸壞解氣。()2)張?zhí)O為了增加節(jié)日的氣氛,回老家時(shí)把煙花爆竹帶上公共汽車。()3)曉軍懷疑林林偷了她的鋼筆,把林林關(guān)在家中的地下室。4)李樺將喝剩的豆汁倒在草坪上。()1、法律鼓勵(lì)做的,我們積極
2025-08-16 01:21
【總結(jié)】做理智的消費(fèi)者精美食品美麗服飾寬敞住房網(wǎng)絡(luò)通訊歌舞晚會(huì)旅游觀光過(guò)去,人們憑票、排隊(duì)購(gòu)買商品。今天,超市商品琳瑯滿目、種類繁多、任意選擇。接受教育觀看比賽欣賞藝術(shù)參加旅游金華的小林一家共有四口人:奶奶、爸爸、媽媽、小林。家庭月收入約為四千元
2024-11-09 13:35
【總結(jié)】在眾多的公民權(quán)利中,有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在,不管我們是否采取行動(dòng),它猶如空氣般每時(shí)每刻都伴隨著我們。這類與生俱來(lái)的權(quán)利就是人格權(quán)。它包括生命健康權(quán)、自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。人格權(quán)賦予我們維護(hù)自己生存于尊嚴(yán)的自由和力量,是每個(gè)獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活的保護(hù)神,是我們終身的靈與肉的守護(hù)者。尊敬的信息時(shí)
2024-11-06 13:57
【總結(jié)】第六單元我們的人身權(quán)利第一節(jié)維護(hù)人身權(quán)利第二節(jié)維護(hù)人格尊嚴(yán)第三節(jié)保護(hù)個(gè)人隱私第一節(jié)維護(hù)人身權(quán)利1。公民的人身自由權(quán)利是什么2。人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)什么法律——憲法、刑法、民法、治安管理處罰條例等怎么保護(hù)——----禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查公民不受非法逮捕和
2024-11-06 19:42
【總結(jié)】珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)上一框我們學(xué)習(xí)了每個(gè)年滿六周歲的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族都有入學(xué)接受教育的權(quán)利。但是這些適齡兒童、少年的受教育權(quán)都能得到實(shí)現(xiàn)嗎?請(qǐng)看課本第62頁(yè)“小梅的遭遇”。它說(shuō)明了什么呢?它說(shuō)明了我們還有不少的兒童、少年的受教育權(quán)因?yàn)榉N種原因,還未能得到有效的保障。1、維護(hù)受教育權(quán)利類似小
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】項(xiàng)目理想中的我現(xiàn)實(shí)中的我身高176cm體重46kg求學(xué)目標(biāo)清華大學(xué)收入10000/月職業(yè)狀況模特人們?cè)谏钪杏龅降氖Ю?、失敗、阻礙、不如意……挫折具有兩重性左小翠以積極的心態(tài)面對(duì)挫折用正確的方法戰(zhàn)勝挫折交流討論結(jié)果,要注意聆聽!
2024-11-06 19:41
【總結(jié)】QQ號(hào)碼、網(wǎng)絡(luò)游戲中的裝備應(yīng)該歸為個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)嗎?排名公司名稱2020年品牌價(jià)值2020年品牌價(jià)值所屬國(guó)家1可口可樂(lè)6739470453美國(guó)2微軟6137265174美國(guó)3IBM5379151767美國(guó)4通用電氣4411142340美國(guó)5英特爾3349931112美
2024-11-06 13:53
【總結(jié)】1、請(qǐng)同學(xué)們讀課本40頁(yè)的材料、然后討論交流下列問(wèn)題:(1)、這一事件涉及公民的哪些具體的權(quán)利?(人格尊嚴(yán)權(quán)和肖像權(quán))(2)、法院的判決對(duì)受害人有什么意義?(保護(hù)受害人的合法權(quán)利,制裁侵權(quán)行為)我有肖像權(quán)肖像權(quán):公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。什么是肖像權(quán)?
【總結(jié)】思品課件公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”一個(gè)和尚則不存在公平問(wèn)題;兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)?,因此也不?huì)過(guò)于計(jì)較公平與否;等到三個(gè)和尚時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。某學(xué)校給了八年級(jí)2班一個(gè)外出交流的名額,班主任組織全班投票選撥,給果萬(wàn)兵和李超脫穎而出,但兩人所得票數(shù)相等。1、你認(rèn)為怎樣
【總結(jié)】家,溫馨的港灣三毛最渴望得到的是什么?請(qǐng)聽歌曲《相親相愛》歌詞:(男)我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待(女)我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,(男)我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,(女)我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望。哦!我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就要和你分
2024-11-06 13:37