【總結】聲音的特性學習目標:1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調跟發(fā)聲體的頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅有關。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導請同學們都閉上眼睛,找其中兩名同學分別背一首古詩,讓其他人判斷是誰的聲音。設疑:為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音?引入課題:《聲音的特性》思認
2025-06-12 02:37
2025-06-19 01:14
【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
2025-06-13 14:31
【總結】第四章細菌和真菌第三節(jié)真菌教學目標:1、能說出各種常見真菌的用途和價值2、能區(qū)分青霉和曲霉,并能說出它們的形態(tài)結構特點3、知道真菌生殖方式和營養(yǎng)方式4、通過認識幾種食用和藥用的真菌的形態(tài),培養(yǎng)學生識別能力5、通過對霉菌和蘑菇的觀察,培養(yǎng)學生的觀察分析能力重點難點1、青霉和曲霉的形態(tài)結構特點,營養(yǎng)方式和生殖方
2025-06-17 00:00
【總結】知識回顧結構特點:細菌的主要特征營養(yǎng)方式:生殖方式:無成形的細胞核異養(yǎng)分裂生殖想一想議一議圖中的蘑菇有根、莖、葉嗎?它們的生長是否需要光?為什么說它們是真菌而不是
2025-06-14 20:44
【總結】第二節(jié)細菌大腸桿菌痢疾桿菌枯草桿菌肺炎球菌霍亂弧菌幽門螺旋菌細菌的發(fā)現(xiàn)列文·虎克細菌的發(fā)現(xiàn)者巴斯德微生物學之父巴斯德經典鵝頸瓶實驗示意圖幾天后變酸四年都沒有變酸證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的。證實了
【總結】鳥的名稱大山雀喙的特征短、直足的特征食性生活環(huán)境纖細,善于抓握以食蟲為主林間鳥的名稱金雕喙的特征足的特征食性生活環(huán)境粗壯,趾端有利爪以鳥、獸等大中型動物為食多山或丘陵地區(qū)銳利
2025-06-12 04:20
【總結】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產生與傳播一二三四一、聲音的產生產生:聲音是由物體的 產生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-19 12:24
【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂檢測知1-導1知識點聲與信息歸納知1-導聲波能傳遞信息。知1-講1.回聲定位:聲波在傳播過程中遇到障礙物會反射
2025-06-17 13:13
【總結】第2節(jié)密度一二一、物質的質量與體積的關系,其質量與體積的比值是的。的。。密度的大小與物質的種類、溫度和狀態(tài)有關,如水與冰,狀態(tài)不同,密度也不同。相同不同正比一二二、密度:某種物質組成的物體的與它的之
2025-06-20 12:22
【總結】第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度一二三四一、溫度和溫度計表示物體的 。?家庭和實驗室里常用的溫度計是根據液體 的規(guī)律制成的。?冷熱程度?熱脹冷縮?一二三四二、攝氏溫度 ,符號為℃。?把標
2025-06-15 12:05
【總結】日常生活中人們是根據什么來鑒別不同的物質?顏色、軟硬、氣味……你還知道其他方法嗎?用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊,它們的質量相同嗎?關于稱量的結果,你受到了什么啟示,能提出什么問題?物質的質量與體積的關系不同物質體積相同質量不同實驗:測量不同體積的相同物質的質量。器材:托盤天平砝碼不同體積的相同物質——鋁塊
2025-06-17 21:39
【總結】科學小故事很久以前有一個國王,請一個工匠打造了一頂純金的皇冠?;使谧龊煤髧鹾軡M意,但總是懷疑工匠偷走了部分黃金。而用秤無論怎么測質量還是和原來的黃金相等,如果將皇冠破壞又挺可惜的。于是他就請阿基米德想辦法進行鑒別。阿基米德冥思苦想也束手無策。直到有一天他要洗澡當他把腳伸進裝滿水的木桶時,水就溢了出來,頓時他靈機一動
2025-06-17 21:38
【總結】美麗的冰雕風和日麗的春天溫涼早晨的海灘熱炎熱的沙漠第一節(jié)溫度溫度:物體的冷熱程度。好冷呀!真熱呀!乙:甲:請用一名話描述他們各自此時的感受.用冷、涼、溫、熱來表述溫度準確嗎?溫度是用來表示物體冷熱程度的
2025-06-16 12:11