八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生和傳播課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-16 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小明把手放在喉 嚨處 大聲 講話 ,感 覺 喉 頭 振 動 了 。小 華 把正在 發(fā) 聲的音叉放在水中 ,水面激起了水花。通 過對這 兩個 實驗現(xiàn) 象的分析 ,你能得出的 結(jié)論 是 。小 華 用手使勁 敲桌子 ,桌子 發(fā) 出了很大的聲響 ,但他幾乎沒有看到桌子的振 動 ,為了明 顯 地看到 實驗現(xiàn) 象 ,你的改 進 方法是 。 點撥 :解答此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 ,對于微小的振動可以利用轉(zhuǎn)換法對振動進行放大。解析 :大聲說話時感覺到自己喉頭振動 ,發(fā)聲的音叉放入水中激起水花 ,說明發(fā)聲的物體在振動。敲桌子時 ,桌子振動發(fā)聲 ,由于桌子的振動非常微小 ,不容易觀察 ,因此我們可以在桌面上放紙屑或微小物體 ,通過微小物體的振動來說明發(fā)聲的桌子在振動。答案 :發(fā) 聲的物體在振 動 在桌面上撒一些 紙 屑或放一些 輕 小物體二、聲音的傳播 傳 播 ,我 們 把它叫作聲波。 傳 播需要介 質(zhì) ,氣體、液體、固體都可以作 為傳 播聲音的介 質(zhì) 。一般情況下 ,固體 傳 聲效果最好 ,液體次之 ,氣體 傳 聲效果最差。 實驗 法探究真空不能 傳 聲 :【例 2】 唐朝 詩 人胡令能寫的《小兒垂 釣 》 :“蓬 頭 稚子學垂 綸 ,側(cè) 坐莓苔草映身。路人借 問 遙招手 ,怕得 魚 驚不 應(yīng) 人。
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