【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) ,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化,,進(jìn)一步加深對所學(xué)概念的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能通過有關(guān)的角來判斷直線平...
2024-10-25 00:53
【總結(jié)】相交線與平行線復(fù)習(xí)課一、知識結(jié)構(gòu)圖二、基本知識提煉整理(一)主要概念1、鄰補(bǔ)角:有一條公共邊,另一邊互為反向延長線的兩個角,叫做互為鄰補(bǔ)角。2、對頂角:一個角的兩邊分別為另一個角兩邊的反向延長線,這樣的兩個角叫做對頂角。3、垂線:兩條直線相交所成四個角中,如果有一個角是直角,我們就說這兩條直線互相垂直,其中一條
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】相交線與平行線(二)B點測得一燈塔A的方向是北偏東25°,那么從燈塔看這只船應(yīng)在什么方向?B北A北25°,在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測得公路的走向是北偏東42°,甲、乙兩地同時開工,若干天后公路準(zhǔn)確接通,乙地修公路的走向是南偏西多少度?為
2024-10-16 19:34
【總結(jié)】中池中學(xué)李仁茂138915909200915-6631099兩條直線相交一般情況特殊情況對頂角相等鄰補(bǔ)角互補(bǔ)垂直垂線段最短點到直線的距離1234過一點有且只有一條直線與已知直線垂直知識系統(tǒng)對頂角和鄰補(bǔ)角的存在前提是兩條直線相交三線八角AB
2024-11-23 11:40
【總結(jié)】3北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)回顧與思考直線交成的角回顧&思考?①共頂點的角:∠1與∠7形成角,∠5與∠7形成角,②不共頂點的角:在“三線八角”中,
2024-11-10 03:23
【總結(jié)】平行線、相交線復(fù)習(xí)課CBAECBAFE已知:BE∥CF求證:∠BAC=∠B+∠C已知:E為BA延長線上一點求證:∠EAC=∠B+∠CQQ1221爭分奪秒已知:如圖,AB∥ED,∠ABC=112°
2024-11-09 03:54
【總結(jié)】第五章相交線和平行線測試題一、填空:1、a、b、c是直線,且a∥b,b∥c,則a___c;a、b、c是直線,且a⊥b,b⊥c,則a___c;2、如圖3,量得∠1=80°,∠2=80°,由此可以判定∥,它的根據(jù)是
2024-11-06 22:41
【總結(jié)】第一篇:《相交線與平行線》復(fù)習(xí)教學(xué)反思 .《相交線與平行線》復(fù)習(xí)教學(xué)反思 這一段時間復(fù)習(xí)了《相交線與平行線》,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下問題: 1.對于“三線八角”中,有不少同學(xué)一直認(rèn)為,只要是同位角和內(nèi)...
2024-10-21 15:07
【總結(jié)】相交線與平行線1.兩直線相交所成的四個角中,有一條公共邊,它們的另一邊互為反向延長線,具有這種關(guān)系的兩個角,互為_____________.2.兩直線相交所成的四個角中,有一個公共頂點,并且一個角的兩邊分別是另一個角兩邊的反向延長線,具有這種關(guān)系的兩個角,互為:_______________.3.兩直線相交所成的四個角中,如果有一個角是直
2024-11-30 12:57
【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線復(fù)習(xí)課教案 第二章:相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 長田初中:梁曉潤 教學(xué)目標(biāo): ,將本章內(nèi)容條理化,,進(jìn)一步加深對所學(xué)概念的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能...
2024-10-25 02:10
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)(二) 相交線與平行線01 知識結(jié)構(gòu)本章內(nèi)容在考試中涉及的考點主要有:對頂角,鄰補(bǔ)角,垂直的有關(guān)性質(zhì),平行線的性質(zhì)與判定等,其中利用平行線的性質(zhì)求角度是本章考查的熱點,通常結(jié)合角平分線、對頂角、三角形內(nèi)角和等知識點綜合考查,考查頻率較高,難度適中.02 典例精講【例1】 (永州中考)如圖,下列條件中能判定直線l1∥l2的是(C)A.∠1=∠2B
2025-01-14 11:24
【總結(jié)】(復(fù)習(xí)課)濟(jì)源市北海中學(xué)李愛利人教版數(shù)學(xué)七年級下冊1、結(jié)合實例體會平行線(判定、性質(zhì))的應(yīng)用,會用它們進(jìn)行簡單的計算。2、經(jīng)歷利用平行線的性質(zhì)、判定解決問題的過程,從中體會分析問題、解決問題的思想和方法。發(fā)展空間能力和推理能力。3、進(jìn)一步鞏固言之有據(jù)的習(xí)慣,形成積極參與數(shù)學(xué)活動、與他人合作交流的意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)
2024-11-22 02:42
【總結(jié)】精品資源平行線與相交線測驗姓名:一、填空:(每空2分,共26分)1、如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,則圖中與∠A互余的角有個,它們分別是?!螦=∠,根據(jù)是
2025-06-20 00:34
【總結(jié)】《相交線與平行線》說課稿尊敬的各位評委:大家好!我是來自榮成市第三十一中學(xué)的何松陽。今天非常榮幸有機(jī)會在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說課的內(nèi)容是魯教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊第七章“相交線與平行線”的內(nèi)容。我將重點從數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教材特點與編寫意圖、教材的知識點和能力點、教學(xué)建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用幾方面進(jìn)行陳述。一、說課標(biāo)首先是說課標(biāo)。根據(jù)
2024-08-14 10:42
【總結(jié)】1第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學(xué)目標(biāo)】1、具體情境中了解鄰補(bǔ)角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補(bǔ)角和對頂角,理解對頂角相等,并能運(yùn)用它解決一些問題2、過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理【教學(xué)重點與難點】教學(xué)重點:重點:鄰補(bǔ)角、對頂角的概念,對頂角性質(zhì)與應(yīng)用.教學(xué)難點:理解對頂角相
2025-04-17 07:11