【總結】威嚴維護社會公平、正義保障、秩序、自由、安全法網恢恢疏而不漏值得信賴請用一個詞或一句話,表達你對法律的感受,說說這種感受是由何而來的。(一)導入新課vv高票通過法律保障生活學習目標:,明確法律的特征規(guī)范,養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。
2025-06-20 23:45
【總結】復習鞏固?1、在共建中盡責有哪些要求??2、如何建設集體??3、在集體中,應該怎樣對待他人??集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。?共同確定愿景和目標?共同商定集體的規(guī)則與制度內容,(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。集體的
2025-06-20 13:32
【總結】【課前展示】1.怎樣理解法律與人們的生活息息相關?2.法律的含義?(法律的本質)3.什么是法治?4、法治的意義是什么(重要性)?vv高票通過社會生活有很多規(guī)則學校比賽場上公共場所生意場上紀律有秩序有規(guī)則要遵
2025-06-21 04:12
【總結】第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律1.怎樣理解生活與法律息息相關?(1)法律就在我們身邊,就在我們的生活中。我們在生活中形成的各種社會關系,以及由此產生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調,而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布,又對生活加
2025-06-21 02:40
2025-06-20 13:52
【總結】【課前展示】1.美好集體具有哪些特征?2.美好集體擁有哪些共同的愿景?怎樣的集體生活有助于實現(xiàn)這些愿景?3.美好集體應具有良好的氛圍,你認為應包括哪些氛圍?繁忙的十字口行人和車輛為什么能有序通過?《道路交通安全法》第四十四條:機動車通過交叉路口,按照交通信號燈、交通標志、交通標線或
【總結】法律保障生活法律面前人人平等法律確認和保護公民在享有權利和承擔義務上處于平等的地位,不允許任何人有超越于法律之上的特權。早在歐洲文藝復興時期,新興資產階級思想家的先驅便提出了“人權”的思想。到17、18世紀,資產階級啟蒙思想家洛克、盧梭等人系統(tǒng)地闡述了“天賦人權”學說,認為“人類天生都是自由、平等和獨立的”,“每個人都生而自由平等”,
【總結】生活需要法律漢謨拉比法典《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編,是最具代表性的楔形文字法典,也是迄今世界上最早的一部較為完備并且完整保存下來的成文法典?!稘h謨拉比法典》原文刻在一段高、上周長、底部周長,故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕,以象征君權神授
2025-06-20 15:29
【總結】第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長我們與法律同行1、這些做法對我們的生活有什么影響?①立法。立法活動可以使我們有法可依。當自己的合法權益受侵害時,會用法律來保護自己。②執(zhí)法。能為我們提供有力的司法保障,維護我們的合法權利。③司法。司法行為能夠懲罰犯罪,維護公平正義。④守法。公民遵守法律,能為我們青少年
【總結】復習鞏固1、什么是未成年人?2、未成年人為什么需要特殊保護?A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。B未成年人是國家的希望、民族的未來。C未成年人的生存與發(fā)展事關人類的未來,對未成年人給予特殊的關愛
2025-06-20 20:13
【總結】你的身邊有校園欺凌嗎?你遭遇過校園欺凌嗎?第十課法律伴我們成長一、我們需要特殊保護活動一:探究與分享:1、校園欺凌事件的學生們年齡上有何共同點?2、哪些原因導致了校園欺凌事件?(1)外部環(huán)境家庭:暴力、不負責任的父母,錯誤的教育方式學校:管理松散,教育不到位社會:暴力、兇殺
2025-06-21 02:39
【總結】舊知回顧??(怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?)?①法律是由國家制定或認可的。(我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。)②法律是由國家強制力保證實施的。(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍約束力。①保護作用②規(guī)范作用①在法治社會里,公民在法律面前一律平
2025-06-20 22:46
【總結】中小學課件第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第2課時法律保障生活中小學課件導入新課閱讀下列法律案例:2021年4月,從株洲來長沙務工的尹某在某酒吧遺失手機,服務員饒某撿到手機并使用多日。尹某和好友劉崇、劉繁在酒吧門口要求饒某支付500元賠償金,遭到饒某等人
2024-12-07 22:22
【總結】我們與法律同行文明交通,究其根本是法治文明。當法治成為一種信仰,公眾會尊崇和敬畏法治精神這種公共規(guī)則意識,尊重和追求相信法律、依靠法律、執(zhí)行法律的自覺品質,一種良性的秩序也自然會形成。法律必須被信仰,否則形同虛設,這也正是法律權威的來源所在。兒歌《過馬路》:小朋友別頑皮,交通安全很要緊;紅燈停綠燈行,見了黃燈等一等;先看左再看右,個個路牌要
2025-06-18 02:46
【總結】法律為我們護航為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益,促進未成年人在品德、智力、體質等方面的全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人,我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》。你還知道哪些給予未成年人特殊保護的法律?答案:《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。,未成年人是指未滿周歲的公民
2025-06-16 13:50