20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13致蔣經(jīng)國(guó)先生信課件語(yǔ)文版(編輯修改稿)
2025-07-18 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：作者認(rèn)為祖國(guó)和平統(tǒng)一是千秋功業(yè)，如果順應(yīng)歷史而動(dòng)，將受世人推崇，名留青史；如果逆歷史潮流則將難辭其咎。何去何從希望經(jīng)國(guó)謹(jǐn)慎思考。 第 4段 ：作者認(rèn)為國(guó)共兩黨曾有過(guò)兩次成功的合作，都給國(guó)家民族做出巨大的貢獻(xiàn)，希望經(jīng)國(guó)先生負(fù)起第三次國(guó)共合作的大任。這也是事關(guān)國(guó)民黨的興亡絕續(xù)，希望經(jīng)國(guó)先生審時(shí)度勢(shì)，作出正確的選擇。 第 5段 ：作者肯定蔣經(jīng)國(guó)先生的一片孝心，希望能擴(kuò)大為民族感情，實(shí)踐于統(tǒng)一大業(yè)，做個(gè)忠孝兩全之人。作者從兩岸及亞太局勢(shì)談起，再談國(guó)共合作的歷史及國(guó)民黨的前途，最后談到有關(guān)忠孝的問(wèn)題。 1.“ 咫尺之隔，竟成海天之遙。南京匆匆一晤，瞬逾三十六 載?！保ㄌ崾荆簭慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析） 既自然地抒發(fā)了牽掛惦念之情，又為下文將要進(jìn)行的勸告作了很好的鋪墊。 課文探究 2.“ 貴我兩黨舉行談判，同捐前嫌，共竟祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。” (提示：從全文來(lái)看本句的作用 ) 這是本課 中心句 。作者 圍繞著共同完成祖國(guó)的和平統(tǒng)一，共同拋棄過(guò)去的嫌怨 ，勸說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)先生為這一偉大事業(yè)作出貢獻(xiàn)。它是從三個(gè)方面闡明的：從 國(guó)家、民族利益 ，國(guó)民黨的存亡前途以及蔣家的個(gè)人名利考慮來(lái)勸說(shuō)。勸說(shuō)過(guò)程 條理性強(qiáng) ， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 ，有力 突出了中心 。 3.“ 祖國(guó)和平統(tǒng)一，乃千秋功業(yè)”。（提示：結(jié)合全段來(lái)分析） 這是 勸說(shuō)中的第一點(diǎn) 。作者在本自然段列舉不同側(cè)面的國(guó)際國(guó)內(nèi)事實(shí)，從維護(hù)中華民族的利益出發(fā)，勸說(shuō)對(duì)方立下這歷史功業(yè)。這里 采用了演繹推理 ，對(duì) 表現(xiàn)中心有很強(qiáng)的說(shuō)服力 。 引出下文 。作者用 敘述歷史事實(shí) ，引出對(duì)國(guó)共合作的議論，過(guò)渡自然 ，清楚明白。 4.“ 孫先生手創(chuàng)之中國(guó)國(guó)民黨，歷盡艱辛，無(wú)數(shù)先烈前仆后繼， 終于推翻帝制，建立民國(guó) ”。 （提示：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析） 5.“ 試為貴黨計(jì)，如能依時(shí)順勢(shì)，負(fù)起歷史責(zé)任，毅然和談， 達(dá)成國(guó)家統(tǒng)一，則兩黨長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，共圖振興中 華之大業(yè)”。（提示：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析） 這是 總結(jié)句 ，用來(lái)總括國(guó)共 “ 三次合作，大責(zé)難謝 ” 這一責(zé)任。國(guó)共歷史上已經(jīng)有兩次合作了，如果能依時(shí)順勢(shì)三次合作，通過(guò)和談達(dá)成國(guó)家統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)兩黨共存，振興中華的目的。言外之意是敬告蔣經(jīng)國(guó)， 國(guó)家統(tǒng)一
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