20xx年春九年級語文下冊第四單元11論魯迅課件語文版(編輯修改稿)
2025-07-18 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毛澤東是在什么背景下評價魯迅的，這樣寫有什么意義？ 是在抗日的大背景下評價魯迅的，這樣寫是為了 號召陜北公學(xué)學(xué)員們學(xué)習(xí)魯迅精神，把自己培養(yǎng)成為具有魯迅精神的革命先鋒分子，去組細呾領(lǐng)導(dǎo)群眾奪取抗戰(zhàn)的勝利。 合作探究 ，說說什么是魯迅精神？ 魯迅精神： 指魯迅所具有的高尚精神。 一是 “ 他的政治的遠見 ” ， 二是 “ 他的斗爭精神 ” ， 三是 “ 他的犧牲精神 ” 。 輯關(guān)系？ 三個特點有不可顛倒的邏輯關(guān)系。 第一個特點 “ 政治的遠見 ” ，它最重要是基礎(chǔ)，是方向，是斗爭的源泉。文章以第一個特點為基礎(chǔ)引出第二個特點，又以第二個特點引出第三個特點 ——犧牲精神。 ？在課文中找出相應(yīng)的語句。 ⑴ 先分析后歸納的論證方法 如：論述第一個特點時，先分析他的出身，殺回馬槍，然后歸納出他的三個特點。這種論證方法使道理論述嚴(yán)密，條理清晰。 ⑵ 正反對比論證方法 如：第五段論述第二個特點 “斗爭精神 ”時，談到與魯迅精神相反的人，他們起初是參加革命的，后來就 “開了小差 ”。這種誰使是非更加鮮明。 結(jié)合魯迅的精神特點，分析下面的句子。 他用他那支又潑辣，又幽默，又有力的筆，畫出了黑暗勢力的鬼臉，畫出了丑惡的帝國主義的鬼臉，他簡直是一個高等的畫家。 紳讀感悟 本句 點明了魯迅的戰(zhàn)斗武器和戰(zhàn)斗方式 ，形
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