福建省建甌市中考語文驛路梨花復習課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-18 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后的一天早晨 “我 ” 和老余 給房頂加草，挖排水溝 瑤族老人 專門運糧食 同上、前天晚上 前幾天，姐姐出嫁后 一群姑娘 照管小屋 解放軍 砍樹割草蓋小屋 十多年前路過時 梨花 照料小屋 解放軍蓋小屋后，她出嫁前 課文解析 整體感知 十幾年前 解放軍路過 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接著 照料小茅屋 瑤族老人 借住 照看小茅屋 “我們 ” 路過 住宿，修屋 1 2 3 4 5 插敘 插敘 課文解析 精研細讀 插敘 這樣寫有什么作用？ 波瀾起伏，引人入勝 設置懸念 課文解析 精研細讀 小茅屋的真正主人是誰？ 梨花嗎？ 梨花的妹妹嗎？ 瑤族老人嗎？ 解放軍叔叔嗎？ 茅屋的建造者、 照管者都是主人 課文解析 精研細讀 課文解析 精研細讀 《 驛路梨花 》 ，也就是說課文要以梨花作為線索，找找看，文中關于梨花的景物描寫到底有幾處？各在文章的哪一部分？分別起著什么作用？ 課文解析 精研細讀 一寫梨花（在文章開頭。我和老余走著，他突然指著前面叫了起來， “ 看，梨花！ ” 白色梨花開滿了枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！借助淡淡的月光，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們的身上。） 實寫，梨花當人們需要幫助的時候出現(xiàn)，給人以希望和安慰，也把讀者引入詩一般美的境界之中。寫梨樹林的美景
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