八年級語文上冊第四單元15散文二篇習題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 《 南南和胡子伯伯 》《 丁丁的一次奇怪旅行 》《 “下次開船”港 》《 蚯蚓和蜜蜂的故事 》《 三只驕傲的小貓 》《 小溪流的歌 》 英國 羅素 對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情 5.(鎮(zhèn)江中考 )下面語段中標序號的句子都有語病 ， 請加以改正。 一直以來 ， 止痛主要依靠藥物治療的方式 ， ① 但長期用藥往往經常會產生不同程度的副作用 ， 危害患者的器官及身體系統(tǒng)功能。隨著細胞分子生物學的發(fā)展和基因工程技術的日臻完善 ， ② 基因治療為人們開展出了一條新的路徑 ， ③ 供人們尋找更為安全有效、作用持久、經濟方便、副作用小的止痛 。目前 ， ④ 通過各國研究者的不懈努力 ， 有兩個基因已經進入臨床試用階段 ， 并且被用于 “ 新止痛藥 ” 的研發(fā) 。 (1)第①處成分贅余 ， 應刪去 ____________________。 (2)第②處搭配不當 ， 應將 __________改為 ________________。 (3)笫③處成分殘缺 ， 應在 ___________詞語后增補 ________________。 (4)第④處語序不當 ， 應將 ____________________________與_____________________________________互換位置。 “往往”或“經?！? “開展” “開辟”或“開創(chuàng)” “止痛” “方法”或“辦法” “進入臨床試用階段” “被用于‘新止痛藥’的研發(fā)” 6． 請將 “ 同時 ， 活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受 ” 一句還原到下面的語段中 ， 位置正確的一處是 ( ) 我們應該怎樣活著？ (A)活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命 ， 就得對生命負責 ， 讓生命煥發(fā)出光彩。 (B)“水清魚讀月 ， 山靜鳥聽風 ” ， 能領悟山月對話的靜謐 ， 活著就是一種幸福體驗。(C)歡看潮涌大江的壯闊 ， 品味人間真情的美好 ， 活著就是一種快樂享受。 (D) B 生命的暗示 歐陽斌 ① 清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏 ， 燥熱的心總算靜默下來了 。 在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里 ， 我驟然從昏睡中驚醒 。 遠方的鐘樓上 ，響起了悠長的鐘聲 。 又一列火車隆隆馳過 —— ② 這一切意味著什么呢 ？ 是生命的暗示嗎 ？ ③ 我在想 ， 秋蟲因何要晝夜而鳴 ？ 是因為它強烈的生命意識嗎 ？ 是因為它深諳生命的短暫 ， 而必然高密度地顯示自己的存在么 ？ 是因為它那生命的全部價值 ， 都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么 ？ 那么人呢 ？ 僅僅因為生命比秋蟲千百倍的綿長 ， 就可以以生理需求為由 ，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么 ？ ④ 這是一個荒誕的聯(lián)想 。 ⑤ 惟有鐘聲 ， 以其絕對接近精確的殊榮 ， 當之無愧地
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