【總結(jié)】大榕樹(shù)----傳說(shuō)中劉三姐對(duì)歌處象鼻山桂林,位于廣西東北部,是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。星羅棋布的突兀石峰,瑰麗的溶洞和碧澄的小湖,匯成了桂林“山清、水奇
2024-12-07 14:48
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件畫(huà)山繡水楊朔7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出本文在選材和組材上的獨(dú)特之處。2、學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用間接材料來(lái)豐富作品內(nèi)容,表現(xiàn)事物的方法。3、理解作品中所表達(dá)的主題,并能有自己合乎理性的評(píng)析。4、品味楊朔散文詩(shī)化的語(yǔ)言。7C中小學(xué)課件楊朔(1913-1968),原
【總結(jié)】大榕樹(shù)傳說(shuō)中劉三姐對(duì)歌處桂林,位于廣西東北部,是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。星羅棋布的突兀石峰,瑰麗的溶洞和碧澄的小湖,匯成了桂林“山清、水奇、洞奇、
2025-05-12 05:03
【總結(jié)】畫(huà)山繡水楊朔他的散文題材廣泛,內(nèi)容豐富,具有深刻的社會(huì)意義。作品的基調(diào)是歌頌新時(shí)代、新生活和普通的勞動(dòng)者,代表作品有《荔枝蜜》、《香山紅葉》、《畫(huà)山繡水》、《茶花賦》、等。楊朔繼承了中國(guó)傳統(tǒng)散文的長(zhǎng)處,于托物寄情、物我交融之中達(dá)到詩(shī)的境界。楊朔(1913--1968)
2024-11-23 11:34
【總結(jié)】第一單元吟哦諷誦而后得之一鼎湖山聽(tīng)泉一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字泠.泠()淙.淙()yánɡ()作yínɡ()聯(lián)翩.飛()悵wǎnɡ()盎.
2025-06-20 20:32
2025-06-18 06:18
【總結(jié)】第一課鼎湖山聽(tīng)泉鼎湖山聽(tīng)泉謝大光一、學(xué)習(xí)要求1.通過(guò)朗讀課文體味作者的思想感情。2.了解一般寫(xiě)景散文的寫(xiě)作思路和構(gòu)思方法。3.學(xué)習(xí)作者在選材上的詳略安排
2025-06-17 20:56
【總結(jié)】4畫(huà)山繡水一、雙基積累()貶.(biǎn)攢.聚(cuán)裊.裊(niǎo)髓.(suǐ)剔.透(tì)嶙峋..(línxún).慢(dài)恬.靜(tián)
2024-11-28 02:28
【總結(jié)】一鼎湖山聽(tīng)泉第一單元吟哦諷誦而后得之
2025-06-13 12:15
【總結(jié)】第一篇:課文《畫(huà)山繡水》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.品味文章詩(shī)意美。 2.領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。 3.學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞。 4.理解作者以寫(xiě)景散文來(lái)反映時(shí)代側(cè)影的努力...
2024-11-16 23:22
【總結(jié)】第1課鼎湖山聽(tīng)泉導(dǎo)入新課泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響跳下了山崗走過(guò)了草地來(lái)到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方請(qǐng)你帶上我的一顆心繞過(guò)高山一起到海洋泉水呀泉水你可記得他在你身旁是我送他參軍去海疆泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2025-06-12 07:25
2025-06-19 18:41
【總結(jié)】林中小溪普里什文重點(diǎn):1.領(lǐng)略大自然的美以及小溪所顯示的生命力。2.學(xué)習(xí)文中白描以及擬人手法的運(yùn)用。難點(diǎn):1.在情景交融中感悟作者的人生信念,能夠找出眼前景與人生感悟兩者
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】二林中小溪一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字漣漪..()粼.粼()簌.簌()吝sè()車(chē)zhé()躥.()姬.蜂()跳蚤.()qi
2025-06-18 06:19
【總結(jié)】4.*草莓一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字枝kē()璀càn()生意盎.然()酣.然()qìn()人心脾韶.華()荒dàn()惴.惴不安()