20xx年九年級語文上冊第六單元24劉姥姥進大觀園教學(xué)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ō zh232。ng ch224。 y225。n 勸說雙方停止糾紛。 擺布；捉弄。 教唆；煽動。 呼吸時兩肋覺得不舒服或疼痛。多由于用力過猛或急劇轉(zhuǎn)身時肌肉或神經(jīng)受損傷而引起。 喜好捉弄人。 熟讀課文，歸納文章層次 明確： 本文的結(jié)構(gòu)可分為二部分 第一部分（第 1節(jié) )。寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。 第二部分（ 24節(jié)）：寫劉姥姥上演 “ 笑 ” 劇的過程及感慨。 步驟二 整體感知 走進文本 劉姥姥進大觀園后，表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導(dǎo)演的？ 三 合作探究 生成能力 步驟三 精讀課文 深入了解 明確： 劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。 她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場“笑”??？ 明確： 她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。 明確 : 這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作
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