【總結】第一單元4燈籠語文要素學習目標1.理清文章敘事脈絡,把握文中關鍵語句的含義。2.品味本文文白相間、善用詩詞典故的語言特色。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接燈籠,懸掛起來的或手提的照明用具。舊時沒有電,燈籠是主要的照明用具。作者以“燈籠
2025-06-20 14:57
【總結】4燈籠、層次分明的寫作方法。(重點)意義。(難點)1段敘寫了作者小時候喜歡火、光的情景,請說說這樣寫的作用。內(nèi)容上:豐富了文章內(nèi)容,增添了情趣,避免敘述的呆板和結構的單調,引起讀者的閱讀興趣;結構上:起鋪墊的作用。作者寫小時候喜歡火,
2024-11-19 18:32
【總結】1社戲?讀準下列字音。篙(gāo)潺(chán)憚(dàn)踱(duó)蘊藻(yùnzǎo)歸省(xǐng)棹(zhào)行輩(háng)鳧水(fú)攛掇(cuānduo)踴躍(yǒngyua)?釋義。攛掇:
2025-06-18 12:26
【總結】回延安賀敬之學習目標1、了解作者及寫作背景。2、了解“信天游”的特點。3、體會詩歌所深寓的感情。4、學習擬人、夸張、比興等手法的運用。5、有感情地朗讀和背誦這首詩。自學提綱1、結合課文下的注釋,了解作者。2、朗讀詩歌,體會所寫的主要內(nèi)容。3、
2025-06-20 17:01
2025-06-20 17:04
【總結】2回延安賀敬之,當代著名詩人和劇作家。歌劇《白毛女》就是由他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作的。《回延安》《放聲歌唱》《三門峽歌》《雷鋒之歌》《西去列車的窗口》都是廣有影響、膾炙人口的名篇。賀敬之194O年奔赴延安,1946年因工作需要離開。六年中在延安受到了革命的教育和鍛煉,經(jīng)歷了生命史上最難
2025-06-20 21:13
【總結】4 列夫·托爾斯泰字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
【總結】3安塞腰鼓亢(kàng)奮:晦(huì)暗:羈(jī)絆:冗(rǒng)雜:嘆為觀止:戛(jiá)然而止:極度興奮?;璋?。這里是迷惘、糊涂的意思。纏住,不能脫身,束縛。繁雜。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。
2025-06-17 18:08
【總結】2 我的母親一二三四五zhōu méi xī shù shēng 摹 yì 侮?chuò chāo bó báo qiāo qiǎo一二三四五二、重要詞語1. :形容人談吐、
2025-06-20 05:16
【總結】2 我的母親字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構文縐縐:形容人談吐、舉止文雅的樣子。廣漠:廣大空曠。翳:眼睛角膜病變后留下的疤痕。寬恕:寬容饒恕。質問:文中指責問。氣量:能容納不同意見的度量。責
2025-06-20 05:28
【總結】2回延安《山丹丹開花紅艷艷》一道道的那個山來喲一道道水咱們中央噢紅軍到陜北咱們中央噢紅軍到陜北一桿桿的那個紅旗喲一桿桿槍咱們的隊伍勢力壯千家萬戶哎咳哎咳喲把門開哎咳哎咳喲快把咱親人迎進來依兒呀兒來吧喲熱騰騰油糕哎咳哎咳喲擺上桌哎咳哎咳喲滾滾的米酒捧給親人喝依兒呀兒來吧喲
2025-06-26 23:45
2025-06-17 18:11
【總結】魯迅作家作品原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》等。什么是社戲呢?在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟