【總結】第5課青銅器和甲骨文人教版《中國歷史》七年級上冊學習目標1、了解夏商周青銅鑄造業(yè)的基本史實和特點,知道著名的青銅司母戊鼎和四羊方尊,了解甲骨文的造字特點。2、閱讀《相關史事》,識讀《四羊方尊》《司母戊鼎》等表,了解史實。3、通過理解夏商周時期高度發(fā)達的文明,明確中華民族文明源遠流長,一脈相承,增強學生的民
2025-06-18 15:44
【總結】秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。——李白第9課秦統(tǒng)一中國第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。刑徒七十萬,起土驪山隈(wēi山水等彎曲的地方)。尚采不死藥,茫然使心哀。但見三泉下,金棺葬寒灰?!?/span>
2025-06-26 22:43
【總結】你知道哪些關于人類起源的神話傳說故事?人到底是怎么來的?想一想女媧造人上帝造人說生物進化說從猿到人的演化示意圖生物進化說人類是從某種古猿進化而來的中國是人類發(fā)源地之一,你知道中國有哪些著名的古人類遺址?第1課中國早期人類的代表——北京人學習目標
2025-06-21 01:53
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治白塔寺白塔寺,是妙應寺的俗稱,始建于元朝,位于北京西城區(qū)阜成門內大街,是一座藏傳佛教寺院。寺內建于元朝的白塔,是中國現存年代最早、規(guī)模最大的藏式佛塔。學習目標、認識元朝的版圖是我國歷史上最大的。2、理解元朝實行行省制度的目的、內容和作用及對后世的影響。。教學重點:元朝實行行
2025-06-20 22:22
【總結】第15課兩漢的科技和文化第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固學習目標:,包括造紙術的發(fā)明和改進,張仲景和華佗,司馬遷和他的《史記》以及佛教和道教的發(fā)展。華民族對世界文明的巨大貢獻。學習重點:造紙術的發(fā)明和改進。學習難點:佛教為什么能夠在中國傳播。我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么?國家統(tǒng)一經濟繁榮
2025-06-20 21:29
【總結】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課西漢建立和“文景之治”歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課公元前202年,劉邦建立了西漢政權。劉邦的四兒子劉恒,即后來的漢文帝是一個有名的大孝子。公元前180年即位,他以仁孝之名,聞
2025-06-20 23:04
【總結】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷學習目標。模的人口遷徙高潮。當地帶來的影響。學習重點學習難點西晉滅亡的原因西晉滅亡的原因戶數人口兵力魏103萬443萬60萬蜀28萬94萬吳230萬23萬三國實力對比想一想:三國中哪國最有條
2025-06-20 23:24
【總結】第11課西漢建立和“文景之治”01知識管理知識點1西漢的建立公元前202年,________建立漢朝,定都________,史稱西漢,劉邦就是漢高祖。知識點2休養(yǎng)生息政策漢高祖采取__________的政策,減輕農民的賦稅,相應地減免徭役及兵役。漢高祖死后,繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實行
2024-11-28 15:48
【總結】初中七年級上冊《西漢建立和“文景之治”》課件【三篇】 【篇一】初中七年級上冊《西漢建立和“文景之治”》課件 【教學目標】 掌握休養(yǎng)生息政策對農業(yè)的好處。 知識與技能 ...
2024-12-06 06:49
【總結】第11課西漢建立和“文景之治”史稱“西漢”劉邦,沛縣人,秦時任亭長。善于網羅人才,包括社會下層有才能的人。建國時間:公元前202年建國者:漢高祖劉邦都城:長安(漢朝前期都城,今陜西西安西北)史料研讀:《漢書.食貨志》記載,西漢剛建立時,“民失作業(yè),而大饑饉。凡
2025-03-12 21:17
【總結】第20課魏晉南北朝的科技與文化第四單元三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融學習目標1、了解《齊民要術》的作者、內容及地位;科學家祖沖之;書法、繪畫與雕塑方面取得的重大成就等基本史實。2、思考魏晉南北朝科技文化成就的取得,與此階段的時代特征有著內在的聯系。學習重點賈思勰的《齊民要術》和祖沖之的成就學習難點祖
2025-06-21 04:37
【總結】第13課東漢的興亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實。1。2目學習習目標自主學習一:光武中興、都城、建立者措施、作用自主學習二:外戚宦官交替專權
2025-06-15 02:33
【總結】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時)【學習目標】1.通過本課學習,了解西漢初立的基本脈絡、掌握“文景之治”的基本史實。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。3.認識“文景之治”是西漢王朝的強盛的基礎,對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
【總結】第四課早期國家的產生與發(fā)展學習目標?、商、西周更替的史實。?、分封制的建立情況以及重大制度建立的影響。?桀、紂、武王的事跡,理解朝代興衰的原因。?,社會制度的變革促進了國家制度逐步完善。?自主學習二:商湯滅夏?、人物、都城??自主學習三:武王伐紂
2025-06-15 02:37
【總結】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡學習目標。,了解李闖王推翻明朝的基本過程。教學重點:明末的腐敗政治;李自成推翻明朝的政策措施及其影響教學難點:明末農民起義的原因一、原因《明憲宗元宵行樂圖》(局部)1、內因①政治腐敗;皇室內部鉤心斗角,大臣們結黨營私,爭權奪利。相關史事
2025-06-21 06:28