【總結(jié)】看下面圖片:矩形上次更新:2021年1月4日星期一第五節(jié)矩形菱形矩形定義有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.矩形根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),矩形的各角是多少度?思考矩形性質(zhì)定理1矩形的四個角都是直角.思考若把矩形定義改為“矩形是等角的平行四邊形”可不可以?
2024-11-28 00:29
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(一)黃凌一、學生起點分析學生已經(jīng)學習了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學習了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對于類似的問題有一定的學習精力、經(jīng)驗和感受,這將更有利于學生對本節(jié)課的學習。二、教學任務分析教學目標:知識目標1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】矩形教學目標透視?讓學生利用木制的平行四邊形,動手探索矩形的定義,以及和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別;?會用矩形的性質(zhì)進行有關的論證和計算;?培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力;?在教學中滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的辨證唯物主義觀點。重點、難點透視:矩形的識別方法的掌握和靈活運用。教學流
【總結(jié)】臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學矩形、菱形、正方形臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學平行四邊形矩形菱形正方形臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學項目四邊形
2025-06-21 08:52
【總結(jié)】正方形的性質(zhì)◆隨堂檢測1、正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是()360°2、正方形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是()3、下列結(jié)論中,正確的有(
2024-12-02 23:31
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級下冊數(shù)學菱形、矩形、正方形綜合題人教版一、單選題(共10道,每道10分),在矩形ABCD中,已知AD=12,AB=5,P是AD邊上任意一點,PE⊥BD于E,PF⊥AC于F,那么PE+PF的值為()A.C.,在寬為20m,長為30m
2025-08-11 13:22
【總結(jié)】長方形與正方形北師大版數(shù)學二年級下冊寬長邊?長方形的對邊(),四個角都是()角。?正方形的四條邊(),四個角
2024-11-11 03:03
【總結(jié)】 菱形的性質(zhì)及判定 【知識梳理】 1.菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形. 2.菱形的性質(zhì) 菱形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形的所有性質(zhì),還具有自己獨特的性質(zhì): ①邊的...
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】第1頁共38頁2022年中考試題專題之19-矩形、菱形、正方形試題及答案一、選擇題1.(2022年湖北荊州)如圖,將邊長為8㎝的正方形ABCD折疊,使點D落在BC邊的中點E處,點A落在F處,折痕為MN,則線段CN的長是()A.
2025-01-09 14:35
【總結(jié)】矩形、菱形與正方形的性質(zhì)教學目標1.探索并掌握矩形的概念及其特殊的性質(zhì)。2.學會識別矩形。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學生的合情推理能力,進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣與能力。教學重點與難點重點:矩形特殊特征與性質(zhì)的探索過程。難點:學生數(shù)學說理能力的培養(yǎng)。教學準備矩形紙
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對應點分別是什么?(2)△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD?(3)從對稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點旋
2024-11-19 10:55
【總結(jié)】教學時間第七課時課題§矩形、正方形(二)一.教學目標(一)教學知識點....(二)能力訓練要求,發(fā)展學生初步的合情推理能力,主動探究習慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(三)情感與價值觀要求,感受正方形的圖形美和語言美.,培養(yǎng)學生辯證觀點.二.教學重點正方形的定義.三.教學難點正方形
2025-04-17 01:56
【總結(jié)】矩形、正方形、菱形的幾何性質(zhì)1、矩形的兩條對角線的夾角是60°,一條對角線與矩形短邊的和為15,那么矩形對角線的長為_______,短邊長為_______.2、一個矩形周長是12cm,對角線長是5cm,那么它的面積為_______________3、在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM的長為____________
2025-03-25 06:34
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(一)一、學生起點分析學生已經(jīng)學習了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學習了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對于類似的問題有一定的學習精力、經(jīng)驗和感受,這將更有利于學生對本節(jié)課的學習。二、教學任務分析教學目標:知識目標1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】三角形三條邊長度的和,叫做三角形的周長。四邊形四條邊長度的和,叫做四邊形的周長。5厘米7厘米8厘米3厘米3厘米計算各圖形的周長三角形的周長()厘米11平行四邊形的周長()厘米24長方形的周長()厘米2
2024-11-10 03:20