四川省七年級語文下冊第五單元17紫藤蘿瀑布課件新人教版)(編輯修改稿)
2025-07-17 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得茂盛 生機勃勃 人：文革中受迫害 — 開始新的生活 祖國：經(jīng)歷十年浩劫 — 撥亂反正 開創(chuàng)社會主義建設(shè)新時代 面對“開得這樣盛的紫藤蘿”，作者的感情怎樣變化？請找出表現(xiàn)作者的感情變化的句子。 賞花前： 賞花時： 賞花后： 焦慮、悲痛 寧靜、喜悅 振奮、向前 開篇“停住了腳步”是被紫藤蘿的繁盛、茂密所深深吸引；結(jié)尾“加快了腳步”是被紫藤蘿旺盛的生命力所感染，所鼓舞，對生命有 了全新的感悟和認識。 其作用是表意含蓄，耐人回味， 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，深化主題。 文章首尾兩次寫到了“腳步”，有什么深意和作用？ 理解句子含義： 花和人都會遇到各種各樣的 不幸 ，但是生命的長河是 無止境 的。 盡管個人、家庭以及國家、民族等都像紫藤蘿一樣， 有著不幸的過去，但畢竟事過境遷 。遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。 厄運過后，不能老讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該振奮精神，以昂揚的斗志投入到新的生活中去。 花和人都會遇到各種各樣的 不幸 ，但是生命的長河是 無止境 的。 你能用自己的經(jīng)歷或見聞來印證這句話嗎 ? 張海迪等 關(guān)于借景抒情的手法 文章借紫藤蘿表達內(nèi)心的情感與對人生的感悟，我們稱這樣的寫作手法為 借景抒情 ，或 托物言志 。 賞析語句 學(xué)習(xí)寫法 發(fā)現(xiàn) 觀察 思考 感悟 關(guān)注生活 熱愛生活 體味生活 的真善美 紫藤蘿瀑布 繁茂、生命的綿延長遠 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。 生命的美好、頑強、永恒 默讀課文，從全文的角度說說作者是按什么順序描寫紫藤蘿的？ 觀花 憶花 悟花 （ 16） （ 79） （ 1011） 朗讀課文 1至 6段，說說作者是按什么順序描寫紫藤蘿的？ 先寫 花瀑 ，次寫 花穗 ，再寫 花朵 。是按由 整體到局部 的順序描寫的。 找出自己喜歡的描寫紫藤蘿的句子，從 修辭或關(guān)鍵詞 的角度加以賞析。 賞析美句 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色， 像一條瀑布 ，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 運用 比喻 的修辭， 將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布，生動形象 地表現(xiàn)了紫藤蘿開得 燦爛輝煌， 寫出了藤蘿花旺盛的生命力， 同時也隱喻了 生命的綿延流長。 2 、 只是深深淺淺的紫，仿佛
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1