20xx年春九年級(jí)語文下冊(cè)第二單元7黃蓉智斗書生課件2語文版(編輯修改稿)
2025-07-17 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)明了主要人物 —— 黃蓉、書生，概括了文章的主要內(nèi)容 —— 智斗，使讀者對(duì)文章內(nèi)容有了一個(gè)大致的了解，吸引讀者的閱讀興趣。 1. “ 前面是 …… 膽戰(zhàn)心驚。 ” 句子屬于什么描寫？有什么作用？ 【答案】 畫線句子是自然環(huán)境描寫，描寫了石梁處地勢的險(xiǎn)要，突出此行的艱難，郭靖背著黃蓉行走在這里，可見郭靖武功之高強(qiáng)。 2. 交代書生所坐的位置，有什么作用？ 【答案】 書生所坐之處，前后都有缺口，正好擋住了郭靖黃蓉的去路，可見書生是有意坐在此處擋住要道，為后文黃蓉與他相斗埋下伏筆 3. 第④段中描寫郭靖的不知所措有什么作用？ 【答案】 本題運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法。這里運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，以郭靖的不知所措來襯托黃蓉的聰明機(jī)智。 4. 為什么要詳細(xì)描寫黃蓉仔細(xì)觀察書生誦讀 《 論語 》 時(shí)的神態(tài)以及所讀的內(nèi)容？ 【答案】 黃蓉從書生讀書的陶醉神態(tài)，知其喜讀 《 論語 》 ，所讀內(nèi)容 “ 冠者五六人，童子六七人 ” 正是黃蓉智激書生開口的突破口，為后文作鋪墊。表現(xiàn)了黃蓉善于觀察、聰明機(jī)智的特點(diǎn)。 5. 書生為什么笑？ 【答案】 為黃蓉對(duì)自己的贊許而笑；為黃蓉的才思敏捷而笑。 6. 對(duì)黃蓉猜謎語的思考過程進(jìn)行了詳細(xì)的敘寫，有什么作用？ 【答案】 詳細(xì)敘寫黃蓉先是考慮書生文縐縐的樣子，猜測他是段皇
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1