【總結(jié)】第二單元散文6.阿長與《山海經(jīng)》7.背影內(nèi)容預知憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念本文追憶了作者8年前和父親在浦口車站分別時的情景,刻畫了一個感人的慈父形象,表達了真摯深沉的父子之
2025-06-12 12:07
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級9阿長與《山海經(jīng)》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課學習目標。,深入了解長媽媽這個人物形象。
2024-12-07 22:22
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》教案(人教版七年級下冊)學習目標::1、積累有關(guān)字詞了解文學常識。2、了解敘述、描寫等表達方式,體會人物描寫方法。3、整體把握課文,深入了解阿長的人物形象以及作者深厚感情。:自主合作探究的方法。:感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情,領(lǐng)會“阿長”性格中人性美。:透過文章平和含蓄
2024-08-14 00:29
【總結(jié)】魯迅9阿長與《山海經(jīng)》作家作品魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士,中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月,他第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代史上第一篇白話小說《狂人日記》。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》
2025-06-21 05:40
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅她講的美女蛇的故事真是神秘莫測,給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么,長媽媽是一個什么樣的人呢?我們—起來看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》里,魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外,還寫到了—個人,這個人是誰呢?學習目標1、誦讀感知課文,理清文章思路,理解文中帶感情色彩的詞句,把握作者情感
2025-06-20 18:30
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級《山海經(jīng)》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】掌握下列字的讀音絮說擄去瘡疤驚駭詰問懼憚?wù)疸ぎ嬼彻骆谆碳迸Z憎惡煩瑣辟頭pìtóuxùlǔc
2025-06-17 12:36
【總結(jié)】楊絳楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》、《將飲茶》等,長篇小說《洗澡》。錢鐘書(1910—1998),江蘇無錫人。學者,作家,著有小說《圍城》和學術(shù)著作《談藝錄》、《管錐編》等。你了解嗎?你認識
2025-06-26 22:34
【總結(jié)】楊絳重點研讀(8-16)人物描寫方法:肖像、語言、動作、神態(tài)、心理閱讀8-16段,畫出有關(guān)老王的肖像、語言、動作、神態(tài)描寫的語句,并體會其表達作用。問題探討1、那么老王臨死之前還要送作者一家人雞蛋和香油的行為背后究竟隱藏著他怎樣的心理呢?像老王這樣一個飽受白眼的下層勞動
2025-06-20 19:48
2025-06-20 21:32
【總結(jié)】第一篇:9阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 1.感受文本的情感變化,理清全文情感脈絡(luò),提升快速閱讀以及整體把握文章結(jié)構(gòu)層次的能力。 2.把握課文主要內(nèi)容,學習本文圍繞中心選取材料,選材詳略得當...
2024-11-03 22:23
【總結(jié)】陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?其原因是什么??變化:反感惱怒認輸對賣油翁看他射箭的表情很反感,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”這一反問,表現(xiàn)了他的反感忿然曰:“爾安敢輕吾射?”他看到了賣油翁以“
2025-06-26 22:59