內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-14 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》（詳寫） 熱愛(ài)關(guān)心孩子 新的敬意 欲 揚(yáng) 先 抑 小結(jié) 筆記 抓住典型事例來(lái)刻畫人物形象，詳略得當(dāng)，中心突出。 巧妙的人名技法欣賞 ? 活動(dòng)要求： ? 請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文 30段，講述長(zhǎng)媽媽名字的來(lái)歷， 并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的“匠心”何在？你可以從中讀出這是一個(gè)什么樣的人？（ 5分鐘） 資料助讀 ? 俗話說(shuō) :雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。 ? 古今中外，人其實(shí)最珍惜自己的姓名，分量可謂舉足輕重，幾乎構(gòu)成一個(gè)人最重要的人生價(jià)值載體。 ? 名是個(gè)人符號(hào)，帶有個(gè)人烙印 魯迅筆下的其他小人物 : 魯迅筆下社會(huì)底層的各小人物 ： 被人從描紅紙 “上大 人 孔乙已 ”中取綽號(hào)嘲弄的孔乙己，被趙太爺打了嘴巴并怒斥 “你那（哪）里配姓趙 ”的 阿 Q） ， 先后嫁過(guò)兩任丈夫卻始終被人以前夫之名相稱的 祥林嫂 ，因丈夫出生時(shí)重九斤而得名的 九斤 老 太 ，以排行取名的八公公 ...... 課中小結(jié) ? 這是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓的人 ? 這是一個(gè)出身卑微的女人 ? 這是一個(gè)甘于卑微的人 ? 然而，正是這樣一個(gè)普通的小人物卻給了?我?不同尋常的關(guān)愛(ài)，關(guān)心我的訴求，給我買了朝思暮想的《山海經(jīng)》，因此阿長(zhǎng)的妙點(diǎn)在于?反襯?的力量，在于鋪墊蓄勢(shì)，正如魯迅一貫對(duì)待命運(yùn)悲慘的小人物的態(tài)度 ?哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，感其善良? 巧妙的文中手法欣賞 ? 活動(dòng)指導(dǎo)一 ： ? 朗讀課文 第 19~31段 。這是一篇文中微文《阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 》，同學(xué)們可以入情入境地朗讀這幾段。 巧妙的文中手法欣賞 ? 活動(dòng)指導(dǎo)二：析讀課文第 19~31自然段。請(qǐng)你任意選一下你感興趣的角度品析這一段文字的精妙之處： ? 層次很別致 ? 細(xì)節(jié)很精美 ? 對(duì)比很巧妙 ? 情意很真摯 ? 鋪墊很 巧妙 教師小結(jié) ? 層次很別致 ? 可分 兩 層 : ? （ 19~29）回憶長(zhǎng)媽媽給“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過(guò) ? (30~31) 我對(duì)“長(zhǎng)媽媽”的懷念 ? 可分 三 層： (19~22) 我對(duì)《山海經(jīng)》的
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