【文章內容簡介】 出了菊花的形態(tài) ,又形象地描繪出詞人 的形象特點。 (4分 ) 答案 (1)愁悶 豪壯 (2)孤獨、凄涼 消瘦、憔悴 解析 (1)李詞的情感主要是憂傷愁苦 ,思念丈夫 。蘇詞的情感表現(xiàn)為慷慨激昂。 (2)天氣涼 ,暗示人內心的悲傷、凄涼、孤獨、寂寞 。瘦 ,其實是說詞人憔悴消瘦。 知識拓展 第 (1)題 ,豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派。豪放派作品氣勢豪放、意境 雄渾 ,充滿豪情壯志 ,多給人一種積極向上的力量。代表詞人有蘇軾、辛棄疾等。婉約派作品 語言清麗、含蓄 ,表達的感情婉轉纏綿 ,情調或輕松活潑 ,或深沉幽怨 ,題材較狹窄 ,多是寫個人 遭遇、男女戀情。代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。 第 (2)題 ,“寓情于景”是詩人將自己的感情轉移到景物上去 ,使景物帶有明顯的感情色彩的寫 作手法 ,外在表現(xiàn)是詩詞中含有明顯的包含著作者感情色彩的詞語。 9.(2022益陽 ,10—11)閱讀杜甫 《 春夜喜雨 》 一詩 ,完成 (1)—(2)題。 (5分 ) 好雨知時節(jié) ,當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜 ,潤物細無聲。 野徑云俱黑 ,江船火獨明。 曉看紅濕處 ,花重錦官城。 (1)從詩體上看 ,《 春夜喜雨 》 是一首近體詩中的 。 (2分 ) (2)對這首詩賞析 有誤 的一項是 (3分 )? ( ) A.“喜”是這首詩的感情主線 ,全詩不著一“喜”字 ,字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的 喜悅之情。 ,寫出了春雨細而輕柔的特點 。第五、六句運用比喻的手法 ,展現(xiàn) 出一幅美妙的江村夜雨圖。 ,紅花帶著晶瑩的雨珠 ,鮮潤濃艷 ,垂?jié)M枝頭。 ,由近及遠 ,從夜寫到曉 ,由寫內心的感覺到寫客觀景物 ,由聽覺到視 覺 ,充滿詩情畫意。 答案 (1)律詩 (五言律詩 ) (2)B 解析 (1)此題考查文學常識的識記能力。五言即五字一句。 (2)比喻手法有誤 ,五、六句只是一般的描寫。 10.(2022湘潭 ,15—16)閱讀下面的詩歌 ,完成 (1)—(2)題。 (4分 ) 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地 ,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦 ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過 ,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲 ,暫憑杯酒長精神。 (1)表現(xiàn)詩人重回故地時那種物是人非、恍如隔世感覺的 ,是哪個短語 ?(2分 ) (2)從全詩看 ,詩人為什么會有“長精神”的感覺 ?(2分 ) 答案 (1)爛柯人 (或“翻似爛柯人” ) (2)不僅是因為聽了歌喝了酒 ,更重要的是詩人意識到了個人的失意磨難算不了什么 ,社會是向 前發(fā)展的 ,未來是美好的。 (僅答“憑杯酒”或“聽君歌” ,不得分。意思接近即可 ) 解析 (1)根據(jù)題中“重回故地”“物是人非”等提示不難判斷答案是“ (翻似 )爛柯人”。 (2)前四句敘事 ,寫自己在外二十三年 ,如今回來產生了生疏而悵惘的感受。“長精神”的原因 可從后兩聯(lián)中概括?！俺林蹅扰锨Х^ ,病樹前頭萬木春”既是勸慰白居易不必為自己的寂 寞、蹉跎而憂傷 ,對世事的變遷和仕宦的升沉不必在意 ,相信未來是美好的 ,更是作者自己的感 悟。尾聯(lián)寫了作者的行為 :聽歌、喝酒?？蓳?jù)以上分析加以概括。 11.(2022長沙 ,8—9)閱讀下面的宋詞 ,完成 (1)—(2)題。 (6分 ) 卜算子 詠梅 陸 游 驛外斷橋 ① 邊 ,寂寞開無主 ② 。已是黃昏獨自愁 ,更著 ③ 風和雨。 無意苦爭春 ,一任 ④ 群芳妒。 零落 ⑤ 成泥碾作塵 ,只有香如故。 [注 ] ① 斷橋 :殘破的橋。②無主 :無人過問。③更著 :又遭受。著 ,同“著” ,遭受的意思。④ 一任 :任憑。⑤零落 :凋謝。 [背景資料 ] 陸游 ,字務觀 ,號放翁 ,一生志在恢復中原 ,但卻受人排擠 ,晚年退居山陰 ,始終保持 昂揚的愛國熱情 ,是南宋杰出的愛國詩人。此詞可以看成他的身世的縮影。 (1)詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象 ,營造了 的意境。下闋則寫出了梅 花 、 的品質。 (3分 ) (2)“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法 ?“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表 達效果 ?(3分 ) 答案 (1)孤寂凄涼 (或蕭瑟陰沉 ) 高潔 堅貞 (評分提示 :每空 1分 ,若采用其他意思相近的詞語 ,也可得分。 ) (2)擬人。 (1分 )“碾”字一方面突出顯示了摧殘者的無情 ,(1分 )另一方面也突出了被摧殘者的 壓力之大 (或贊美梅花的無懼或堅貞品質等 )。 (1分 )(評分提示 :意思相近即可。 ) 解析 (1)本題考查了對古詩詞意象、意境的分析能力。意境指文藝作品或自然景象中所表 現(xiàn)出來的情調和境界。在古詩詞中意象通常是指自然意象 ,即取自大自然的借以寄托情思的 物象。它是分析詩歌散文時的用語 ,指構成一種意境的各個事物 ,這種事物往往帶有作者的主 觀情感 ,它們組合起來 ,就構成了意境。 (2)本題第一問是對修辭手法的考查 ,“獨自愁”將梅花人格化 。第二問是對煉字的考查。應先 答出“碾”的本義和在本詞中的引申義 ,然后分析該字的表達效果及體現(xiàn)的情感。 1.(2022北京 ,8—10)閱讀 《 次北固山下 》 ,完成 (1)—(3)題。 (6分 ) 次北固山下 王 灣 客路青山外 ,行舟綠水前。 潮平兩岸闊 ,風正一帆懸。 海日生殘夜 ,江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達 ?歸雁洛陽邊。 (1)這首詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠游 ,來到北固山下 ,看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升 起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn) ,生發(fā)了 的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛 陽 ,問候家鄉(xiāng)的親人。 (1分 ) C組 教師專用題組 (2)閱讀畫線詩句 ,觀察下面兩幅圖畫 ,簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。 (3 分 ) (3)這首詩描寫了長江的風光。在我國古代詩詞中 ,還有許多含“江” (長江 )的詩句 ,其中 ,你讀 過的兩句詩是“ ① ”和“ ② ”。 (每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代 )(2 分 ) 答案 (1)(示例 )時光匆匆流逝 (2)(示例 )我認為圖 1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。圖中的江面十分開闊 ,能表現(xiàn)“潮平 兩岸闊”的景象 。圖中的船帆高高懸掛 ,能表現(xiàn)“風正一帆懸”的景象。 (3)(示例 )① 煙波江上使人愁 ②唯見長江天際流 解析 (1)本題考查理解古詩的能力。在回答本題時 ,需要理解詩歌內容與主旨。首先根據(jù)題 干中“殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起”“舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)”等關鍵信息 ,再結合其對應 詩句 ,分析詩人的情感。 方法技巧 把握詩歌思想情感四方法 ①從詩人生平入手 ,了解詩人經(jīng)歷。 ②明確創(chuàng)作背景 ,探究詩人寫作風格。 ③抓住詩句中的物象 ,明確物象的特點。 ④感受詩歌的意境 ,體悟作者的情感。 (2)本題考查對古詩的理解能力。 《 次北固山下 》 是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練 的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景 ,抒 發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。回答本題時 ,需要關注圖畫中所描繪的景象與詩歌的意境。詩歌 以對偶句發(fā)端 ,寫神馳故里的漂泊羈旅之情懷 。頷聯(lián)借“潮平兩岸闊 ,風正一帆懸” ,表現(xiàn)恢宏 闊大的景象 。頸聯(lián)寫拂曉行船的情景 ,隱含哲理 ,有一種積極向上的藝術魅力 。尾聯(lián)見雁思親 ,與 首聯(lián)呼應。圖 1提供的畫面展示出了初春江上行船的闊大景象 ,能表現(xiàn)“潮平兩岸闊 ,風正一 帆懸”所描繪的景象。 方法技巧 描繪詩歌畫面 描繪詩歌畫面 ,首先 ,要讀懂詩句 ,理解詩歌內容。其次 ,抓住詩歌中的物象及其特點 ,展開聯(lián)想 與想象。再次 ,為了增添畫面感 ,在描寫時可以采用添加形容詞 ,運用修辭 (如比喻、擬人 )等方 法 ,使語言更形象、生動。最后 ,還要特別注意的是 ,描繪的畫面不能脫離整首詩的意境。 (3)本題考查的是默寫古詩文的能力。回答本題需要抓住題干中“含‘江’”的要求 ,只要寫 出含有“江”字的古詩即可 ,注意書寫正確。 知識拓展 含“江”的詩句積累 ①大江東去 ,浪淘盡 ,千古風流人物。 ? ——《 念奴嬌 赤壁懷古 》 (宋 蘇軾 ) ② 山隨平野盡 ,江入大荒流。 ? ——《 渡荊門送別 》 (唐 李白 ) ③ 商女不知亡國恨 ,隔江猶唱后庭花。 ? ——《 泊秦淮 》 (唐 杜牧 ) ④ 朝辭白帝彩云間 ,千里江陵一日還。 ? ——《 早發(fā)白帝城 》 (唐 李白 ) ⑤ 月落烏啼霜滿天 ,江楓漁火對愁眠。 ? ——《 楓橋夜泊 》 (唐 張繼 ) 2.(2022四川成都 B卷 ,1—2)閱讀下面的五代詞 ,完成 (1)—(2)題。 (4分 ) 南鄉(xiāng)子 李 珣 煙漠漠 ,雨凄凄 ,岸花零落鷓鴣啼。 遠客扁舟臨野渡 ,思鄉(xiāng)處 ,潮退水平春色暮。 (1)煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起 ,除了點明暮春時節(jié)之外 ,還有哪些作用 ?請簡要作答。 (2 分 ) (2)下面哪一個選項的詩句最能表達詞中“遠客”的心境 ?請作出判斷并簡要分析。 (2分 ) ,野渡無人舟自橫。 ,平海夕漫漫。 ,燕然未勒歸無計。 ,萬里送行舟。 答案 (1)營造一種凄清冷落的氛圍 ,烘托了作者內心的孤寂傷感。 (2)B。 B項詩句和李詞都是寫羈旅中的游子有家難回的感傷以及對家鄉(xiāng)的思念。 (也可從排 除 A、 C、 D選項的角度作答 :A項表達作者內心的閑適 。C項表達內心的孤寂 ,但更表達對建功 立業(yè)的渴望 。D項表達對未來的憧憬和對故土的依戀 ) 解析 (1)通讀全詞 ,根據(jù)“思鄉(xiāng)”二字可明確這是一首思鄉(xiāng)詞。然后從景物特點及詞人情感 兩個角度分析這些意象的作用。煙、雨、落花本就是容易喚起人哀傷情緒的意象 ,詞人之傷 感、愁苦之情可見一斑。另外 ,鷓鴣在古典詩詞中常作為游子的情感寄托 ,在本詞中更是詞人 遠客心境的體現(xiàn)。煙、雨、落花、鷓鴣四種意象組合在一起 ,從景的角度來分析可知時令 — —暮春 ,氛圍 ——凄涼孤寂 。從情感的角度思考 ,結合對關鍵詞“思鄉(xiāng)”的把握可知 ,這些意象 旨在寄托詞人的離愁別恨和強烈的思鄉(xiāng)之情。 (2)解答本題 ,首先要明確 《 南鄉(xiāng)子 》 和四個選項的詩 (詞 )句所表達的“遠客”的心境各是怎 樣的 ,然后通過比較確定答案。 《 南鄉(xiāng)子 》 中 ,詞人因“遠客扁舟臨野渡” ,內心孤獨凄涼而生 思鄉(xiāng)之情 ,且這情無處排解 ,只能在“潮退水平春色暮”中遙以寄托。 《 早寒江上有懷 》 ,這兩句詩蘊含的是作者因前路茫茫的客旅生活而生發(fā)的思鄉(xiāng)之情 ,這思鄉(xiāng) 之情中包含著對前途渺茫的惘然與無奈。 《 滁州西澗 》 ,意為 :傍晚下起 雨來 ,潮水漲得更急 ,郊野的渡口沒有行人 ,一只渡船橫泊河里?！白浴薄皺M”表明自由隨意 , 無人打擾 ,任意漂于四方 ,寫出了一個幽靜之處 ,一份難得的悠閑情懷。 《 漁家傲 》 ?！皾峋埔槐胰f里”寫戍邊將士離家萬里 ,滿懷思鄉(xiāng)之愁?！把嗳弧笔巧矫?, “勒”是在石頭上刻字。東漢時 ,竇憲大破北匈奴 ,曾登燕然山 ,“刻石勒功而還”。“燕然未 勒歸無計”寫出了將士們渴望建功立業(yè)的心情。這兩句表達出內心的孤寂 ,但更表達了對建 功立業(yè)的渴望。 《 渡荊門送別 》 ,不說自己思念故鄉(xiāng) ,而說故鄉(xiāng)水戀戀 不舍地一路送“我”遠行 ,體現(xiàn)出詩人對故土的依戀。 詩歌鑒賞 這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中通過煙、雨、落花、鷓鴣等意象 ,勾勒出一幅凄涼孤寂 的畫面 ,借景抒情 ,渲染了思鄉(xiāng)之情。尤其是詞的最后通過潮退反襯思鄉(xiāng)卻無法回鄉(xiāng) ,強化了思 鄉(xiāng)之情。 3.(2022湖北黃岡 ,26—28)閱讀下面兩首唐詩 ,回答 (1)—(3)題。 (8分 ) [甲 ]使至塞上 王 維 單車欲問邊 ,屬國過居延。征蓬出漢塞 ,歸雁入胡天。 大漠孤煙直 ,長河落日圓。蕭關逢候騎 ,都護在燕然。 [乙 ]戰(zhàn)城南 楊 炯 塞北途遼遠 ,城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼 ,甲胄似魚鱗。 凍水寒傷馬 ,悲風愁殺人。寸心明白日 [注 ],千里暗黃塵。 [注 ] 白日 :喻指君主。典出宋玉 《 九辯 》 :“去白日之昭昭兮 ,襲長夜之悠悠?！? (1)下列對詩歌的賞析 ,不正確的一項是 (2分 )? ( ) ,表達了詩人的愛國之情。同時“單車”“征蓬”“歸 雁”等也傳達了內心的憂郁和激憤。 ,又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活 ,表達了作者對將士們戍守邊關、奮 勇殺敵的敬意。 ,將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致 ,讀者從詩句里 可以感受到將士內心的低落與哀怨。 “幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場景象。戰(zhàn)旗獵獵 ,盔甲似魚鱗 ,不但寫 出了軍隊威武 ,而且寫出了士兵斗志。 (2)乙詩尾聯(lián)表達了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情 ?(2分 ) (3)兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色 ,請結合詩句簡要分析景色的特點。 (4分 ) 答案 (1)C (2)尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內心世界。盡管征塵千里 ,遮天蔽日 ,但征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮 的陽光 ,心系祖國 ,懷著必勝的信心 ,視死如歸 ,報效君王 (國家 )。 (詩句的理