【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法 ” ， 若是后者 ， 則要先表明態(tài)度 ， 再說(shuō)明理由。 (2)表明態(tài)度或用一句話概括出自己的看法或體會(huì)。注意用第一人稱“ 我 ” 來(lái)進(jìn)行闡述。 (3)表述理由時(shí)注意條理清晰 ， 論據(jù)充分。若題目要求結(jié)合自己的相關(guān)經(jīng)歷 ， 則要先緊扣文本 ， 再聯(lián)系自己的經(jīng)歷和生活實(shí)際談看法 ， 不能憑空想象 ， 隨意發(fā)揮。 拓展提升 (銅仁 7年 4考： 202 202 202 2022， 2022三州聯(lián)考 ) 考點(diǎn) 6 考向 2 介紹當(dāng)?shù)孛袼?(銅仁 2022) (1)選取當(dāng)?shù)刈罹咛攸c(diǎn)的民俗。 (2)主 要介紹該民俗的特別之處。 (3)注意用語(yǔ)簡(jiǎn)潔 ， 表述清楚。 考向 3 啟示感想 (1)審清題干所問(wèn)的問(wèn)題 ， 結(jié)合文章內(nèi)容理解作答 ， 避免答非所問(wèn)。 (2)抓住中心句、過(guò)渡句、抒情句來(lái)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖和感情傾向 ，并能將其提煉出來(lái)。 (3)要結(jié)合文意 ， 答案要有理有據(jù) ， 合情合理。 (4)語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明了 ， 言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)。 注意： 啟示、感悟題一般用 “總 —分 ”式結(jié)構(gòu)進(jìn)行回答。先用 “我認(rèn)為 ……”的句式 ， 一句話概括出自己的看法或體會(huì)；然后分點(diǎn) 說(shuō)明，從幾個(gè)方面展開(kāi)陳述。 6.(原創(chuàng) )選文結(jié)尾寫(xiě)到 “ 王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市 ， 拖著一個(gè)破舊的編織袋 ， 撿拾垃圾 ， 以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西 ……” ， 結(jié)合全文內(nèi)容 ， 談?wù)勀阕x完這句話后的感悟。 (5分 ) 【答案】 ______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________ 示例：王婆婆富有愛(ài)心且無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得 ，“ 人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西 ”指的就是王婆婆身上所具備的精神 ，王婆婆值得敬佩 ， 也值 得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，就像歌詞中說(shuō)到的 “ 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間 ” 。 【變式設(shè)問(wèn)】 ① (《濟(jì)南的冬天》 )冬天的濟(jì)南在作者的眼中是個(gè)“ 理想的境界 ” ， 他為 什么會(huì)有這樣的感受？跟同學(xué)做一點(diǎn)兒探究。 ② (2022云南省卷 )本文給了你怎樣的啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇? 7. (2022重慶 A卷 15題 )閱讀第 ⑥ 段畫(huà)線句 ， 從描寫(xiě)或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。 (4分 ) 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。 【真題補(bǔ)充我來(lái)填】 示例一：動(dòng)作描寫(xiě) (1分 )。通過(guò)對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的描繪 (答成 “ 運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭 ” 也可 )(1分 )， 準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了王婆婆救棄嬰的決心 ， 對(duì)這筆錢的不舍 ， 王婆婆的善良仁愛(ài) (2分 ， 答到兩點(diǎn)即可 )。 示例二：細(xì)節(jié)描寫(xiě) (1分 )。對(duì)存錢位置的描述 (1分 )， 表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來(lái)之不易 (1分 )和對(duì)錢的珍視 (1分 )。 (也可 答 “ 動(dòng)作細(xì)節(jié) ” ， 1分；“ 咬牙 ”“ 顫抖 ” ， 1分；表現(xiàn)王婆婆的決心和不舍 ， 2分 ， 每點(diǎn) 1分 )。 示例三：比喻 (1分 )。將揭開(kāi)包裹錢的小袋子的過(guò)程比做 “一層層剝開(kāi)自己的心 ”(1分 )， 表現(xiàn)了王婆婆對(duì)這筆錢的不舍 (2分 )。 8. (2022重慶 A卷 16題 )小說(shuō) ②③ 段王婆婆撿棄嬰的情節(jié) ， 時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來(lái)描述 ， ?段僅用 “ 一年后 ” 三個(gè)字一筆帶過(guò)這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫(xiě)？ (4分 ) ②③ 段詳細(xì)描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過(guò)程 (1分 )， 更能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心 (1分 )； ?段中，學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造 (1分 )和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大 ， 故一筆帶過(guò) (1分 )。 第 2節(jié) 語(yǔ)句段賞析 (2022銅仁改編 )閱讀《我的母親》節(jié)選 ， 完成 1～ 8題。 (30分 ) ① 我在這九年 (1895－ 1904)之中，只學(xué)得了讀書(shū)寫(xiě)字兩件事。在文字和思想 (看文章 )的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。但別的方面都沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì)。有一次我們村里 “ 當(dāng)朋 ” ，籌備太子會(huì)，有人提議要派我加入前村的昆腔隊(duì)學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。族里長(zhǎng)輩反對(duì)，說(shuō)我年紀(jì)太小，不能跟著太子會(huì)走遍五朋。于是我失掉這學(xué)習(xí)音樂(lè)的唯一機(jī)會(huì)。 30年來(lái)，我不曾拿過(guò)樂(lè)器，也全不懂音樂(lè)；究竟我有沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)音樂(lè)的天資，我至今還不知道。至于學(xué)圖畫(huà)，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說(shuō)書(shū)的石印繪像上，摹畫(huà)書(shū)上的英雄美人。有一天，被先生看見(jiàn)了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫(huà)都被搜出撕毀了。于是我又失掉了學(xué)做畫(huà)家的機(jī)會(huì)。 ② 但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。 ③ 每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)： “ 你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。 ” (跌股便是丟臉、出丑。 )她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門，坐下念生書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。 ④ 我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。 ⑤ 有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)： “ 穿上吧，涼了。 ” 我隨口回答： “ 娘 (涼 )什么！老子都不老子呀。 ” 我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)： “ 你 沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！ ” 她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。 …… ⑥ 我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我 14歲 (其實(shí)只有 12歲零兩三個(gè)月 )就離開(kāi)她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了 20多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人 —— 我都得感謝我的慈母。 【文章解構(gòu)我來(lái)填】 2022銅仁改編 敘事散文 《 我的母親 》 (節(jié)選 ) 主要內(nèi)容 回憶母親 a. _______________________________________ ________。 層次劃分 第一部分 (第①段 )：對(duì)自己 的追憶與惋惜，主要寫(xiě)了自己兩次失去 c.“__________”。 第二部分 (第②～⑤段 )：寫(xiě)母親對(duì)自己 d.“_______”“愛(ài)之慈 ”。寫(xiě)母親對(duì)自己直接的 和對(duì)自己在 耳濡目染