【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你想進一步了解螃蟹的生長發(fā)育和行為,你會選擇以上哪本書?了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。生物分類:主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科
2025-11-17 20:00
【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類第六單元生物的多樣性及其保護生物分類根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述。分類依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征分類單位基本單位是種意義以弄清不同類之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系
2025-06-19 08:32
【總結(jié)】【練基礎】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共10分)1.(2021·聊城學業(yè)考)學習完植物的分類知識后,某同學將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類,他劃分的依據(jù)主要是()【解析】選B。本題考查植物的分類知識。海帶、葫蘆蘚、腎
2025-11-20 01:40
【總結(jié)】嘗試對生物進行分類同學們,如果你要去超市買鋼筆,你會去以下哪個區(qū)域買呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)?如果你要去書店買一本物理資料書,你會去哪個區(qū)域買呢?文史類理化類養(yǎng)生類經(jīng)濟類暢銷類美術(shù)類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇哪一
2025-06-06 01:00
【總結(jié)】由蓮山課件提供人教版八年級上冊生物學導學案課題§嘗試對生物進行分類課型新授學習目標知識目標:;。能力目標:學會生物分類的基本方法情感目標:使學生進一步了解生物的多樣性,增強保護生物的多樣性,保護環(huán)境的意識。重點通過分類活動來學習生物的分類學習過程一、溫
2025-08-21 16:07
【總結(jié)】第五章病毒?轟動世界的非典型肺炎和禽流感、豬流感等病毒性傳染病使世界人民生活在恐慌、畏懼當中。病毒讓我們的生活產(chǎn)生了危機,讓我們了解病毒,就可以更好的生活。20世紀初,科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。煙草花葉病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)病毒的特征1、?。ㄓ眉{米
2025-06-26 22:55
【總結(jié)】笑一笑:老師剛畢業(yè)出來教書時,有一次生物單元考試,根據(jù)教學大綱的要求,我讓同學們看著教學圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習性??墒俏乙徽f完考試內(nèi)容,就有個同學站了起來往門外走,嘴里囔囔著:“這種題目也有,老子不考了!”你們說這樣的學生要不要教育?我叫住他,問他叫什么名字,他竟然把褲管一拉,把腿露出來對我說:“來啊,看著我的腿寫出我
2025-11-03 16:19
2025-11-01 05:27
【總結(jié)】第四章細菌和真菌第三節(jié)真菌教學目標:1、能說出各種常見真菌的用途和價值2、能區(qū)分青霉和曲霉,并能說出它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點3、知道真菌生殖方式和營養(yǎng)方式4、通過認識幾種食用和藥用的真菌的形態(tài),培養(yǎng)學生識別能力5、通過對霉菌和蘑菇的觀察,培養(yǎng)學生的觀察分析能力重點難點1、青霉和曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,營養(yǎng)方式和生殖方
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】知識回顧結(jié)構(gòu)特點:細菌的主要特征營養(yǎng)方式:生殖方式:無成形的細胞核異養(yǎng)分裂生殖想一想議一議圖中的蘑菇有根、莖、葉嗎?它們的生長是否需要光?為什么說它們是真菌而不是
2025-06-14 20:44
【總結(jié)】第二節(jié)細菌大腸桿菌痢疾桿菌枯草桿菌肺炎球菌霍亂弧菌幽門螺旋菌細菌的發(fā)現(xiàn)列文·虎克細菌的發(fā)現(xiàn)者巴斯德微生物學之父巴斯德經(jīng)典鵝頸瓶實驗示意圖幾天后變酸四年都沒有變酸證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的。證實了
【總結(jié)】鳥的名稱大山雀喙的特征短、直足的特征食性生活環(huán)境纖細,善于抓握以食蟲為主林間鳥的名稱金雕喙的特征足的特征食性生活環(huán)境粗壯,趾端有利爪以鳥、獸等大中型動物為食多山或丘陵地區(qū)銳利
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】1第一節(jié)嘗試對生物進行分類一、教學目標1.嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。2.列舉植物和動物的主要類群。二、教學策略從節(jié)的題目《嘗試對生物進行分類》中就可以看出,本節(jié)的教學策略是通過學生的分類活動來學習分類的方法。因此,教師在教學過程中應注意引導學生分析和思考,并進行充分的討論。學生最好按2~3人一組開展活動,教師可在課
2025-11-12 06:43
【總結(jié)】第六節(jié)鳥空中飛行的動物有無脊椎動物中的和脊椎動物中的和。昆蟲鳥蝙蝠想一想議一議有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強的飛行能力呢?也許你會回答:因為鳥有翅膀。那么,人在雙臂上縛上人工翅膀,為什么還是不能像鳥一樣飛
2025-06-21 04:37
【總結(jié)】第四章細菌和真菌第二節(jié)細菌教學目標:方式,認同科學的發(fā)展與技術(shù)的進步密切相關(guān)教學重點與難點細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征學法指導:資料分析法與討論法?課前檢測?1、細菌菌落的特點:
2025-06-16 23:45