江蘇省如皋市七年級語文上冊第四單元12紀念白求恩課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-17 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 ) ⒋ 接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) ⒌ 缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。 ( ) ㈠用成語表達下列幾句話的含義。 滿腔熱忱 漠不關心 見異思遷 拈輕怕重 麻木不仁 ㈡ 《 紀念白求恩 》 這篇文章題目中“紀念”二字揭示了文章的 ( ) A． 寫作目的與文章主旨 B． 文章內容與論述重點 C． 寫作動機與論述緣由 D． 表達方式與論述方式 A 《 紀念白求恩 》 一文中心論點是 ( ) A． 學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 B． 學習白求恩同志偉大的國際主義精神。 。 D． 學習白求恩同志對技術精益求精的精神。 C 課堂檢測 ? ? ？ 第二課時 活動一、理解文章 以議為主，敘議結合 的寫法 ? 。 ? 第一段中是先記敘后議論，還是先議論后記敘？ 知識鏈接：記敘、說明、議論、描寫、抒情是五種表達方式。記敘是指記人敘事，議論是指作者發(fā)表見解、主張。 第二段中，哪些語句是議論的句子，哪些是記敘的句子？用波浪線畫出記敘的句子。（先給句子標上序號） “白求恩同志是加拿大共產黨員 ……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 第一段 先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。 ? 思考：課文開頭介紹白求恩的事跡，說了哪些內容？ 如果現在把題目改成 《 白求恩的故事 》 ，你覺得這個題目我們應該寫成什么文體的文章？如果還像原文中這樣寫好不好？為什么？ 你能判斷出議論文中的記敘和記敘文中的記敘有什么不同嗎？ 記敘文中以 敘 為主，記敘要 具體、詳細、生動形象 ；議論文中以 議 為主
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1