【總結】紀念白求恩毛澤東學習目標。,把握段落之間的關聯(lián)。,理解其作用。,以議為主的寫法。預習展示:?介紹毛澤東?介紹白求恩?從題目推測,本文是什么體裁?識諾爾曼·白求恩(188-1939),偉大的國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨
2025-06-20 18:01
【總結】13.植樹的牧羊人第一課時一、導入新課曾經(jīng),那里是一片無邊無際的荒野,狂風肆虐,村落廢棄,只有一個老人,孤獨地在那里,把一粒又一粒的樹種播撒在毫無生機的土地上。許多年后,這里變了,變成了流淌著奶和蜜的田園。教學目標,把握文章線索。,學習運用議論深化主旨的寫法,分析和
2025-06-15 19:28
2025-06-18 00:04
【總結】13.植樹的牧羊人中國植樹節(jié)定于每年的3月12日導入新課同學們,今天我們一起走進荒涼的阿爾卑斯山地,見證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。導入新課,了解牧羊人的故事。,評價牧羊人形象。,了解對比手法的作用。,激發(fā)熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的感情。學習目標
2025-06-19 22:21
【總結】13.植樹的牧羊人一、導入新課一個孤獨的農(nóng)夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木,靠自己的體力和毅力,把荒涼的土地,變成了流著奶和蜜的田園,今天,讓我們走進《植樹的牧羊人》,看看是什么精神在支撐著他。教學目標。,把握文章線索,體會作者的寫作意圖。教學重難點
2025-06-18 00:12
【總結】敬辭與謙辭活動一、檢查預習(課本p31知識鏈接)組內(nèi)討論確定答案——組內(nèi)不能解決的寫到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨立識記、組內(nèi)互背——抽簽分組展示——糾錯——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對方的父親;“令堂”,用于稱對方的母親;“令郎”,用于稱
2025-06-12 14:56
【總結】13植樹的牧羊人◆主題解說這篇小說通過描述在荒蕪的阿爾卑斯山下的普羅旺斯高原,一位牧羊人克服了重重困難,三十多年來一直心無旁騖地種樹,使一片荒地蔚然成林的故事,贊美了他慷慨無私、不圖回報的精神品質(zhì)和勤勞執(zhí)著、積極樂觀的生活態(tài)度?!艚Y構圖解◆疑難探究師:請用自己的話概括一下牧羊人是一個什么樣的人。生
2025-06-20 19:48
【總結】散步莫懷戚活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示)活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利二識——識生字知新詞,識作者知背景。。散步()熬過()分歧(
2025-06-12 03:38
【總結】蒲松齡學習目標,初步形成閱讀簡單文言文的能力。,能運用已學知識閱讀文言文。,理解文章內(nèi)容。活動一:?作者:?作品:蒲松齡(1640—1715)字留仙,一字劍臣,號柳泉居士,清朝山東淄川人。世稱聊齋先生《聊齋志異》
【總結】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個詞或短語來表達?;顒右唬侯A習成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查
2025-06-21 06:07
2025-06-21 06:10
【總結】貓鄭振鐸我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。第一只貓第二只貓第三只貓來歷外形性情家中地位結局亡失后的感受作者更難過的多原因是我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。
2025-06-12 12:13
【總結】5秋天的懷念史鐵生活動一:預習成果展示一識——識生字知新詞,識作者知背景,認識了哪些生字新詞?可將其寫到黑板上來,并帶領大家朗讀、理解,提醒寫法;。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛