山西省20xx屆中考語文總復習第四部分大作文專題十五命題作文課件(編輯修改稿)
2025-07-17 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”“最具有熱愛母親的情懷 ”等三個方面進行描述 ,一個 “最 ”字貫穿始終 ,準確地演繹了文題。如果像有的考場作文那樣寫一處自然景觀 ,從大處落筆 ,就膚淺地解讀了 “我最愛這里的風景 ”,得分自然不會很高。 ,充實內(nèi)容細節(jié)描寫有助于文章內(nèi)容的生動、充實 ,是作文的 “血 ”和 “肉 ”。一個動作、一個表情 ,用特寫鏡頭將其放大 ,通過準確、生動、細致的描繪 ,使讀者“如見其人 ”“如睹其物 ”。典型的細節(jié)可以渲染時代氣氛、地方特色 ,可以刻畫人物性格 ,可以推動情節(jié)的發(fā)展 ,可以深化主題。作家李準曾經(jīng)說過 :“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段。 ”下面介紹打造典型的細節(jié)的幾種方法 :(1)多角度描寫 ,使人物立體起來。通過人物風度、氣韻、體態(tài)、眼神以及環(huán)境烘托、周圍人的陪襯來突出主人公。比如《范進中舉》中范進喜極而瘋時的描寫。(2)從感官、體驗角度著手 ,努力實現(xiàn)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺的相輔相成 ,結合想象 ,讓主體人物、景致呈現(xiàn)多方位的特點。比如朱自清 《 春 》 里的春風 ,季羨林 《 幽徑悲劇 》 里的古藤蘿。(3)輔以人物描寫方法、景物描寫方法 ,如正面和側面結合、虛寫和實寫結合、動態(tài)和靜態(tài)結合、點面結合、工筆細描和粗筆勾勒結合等。例如魯迅《孔乙己》里的 “漲紅了臉 ,額上的青筋條條綻出 ”“他喝完酒 ,便又在旁人的說笑聲中 ,坐著用這手慢慢走去了 ”。(4)加波折法。比如《我的叔叔于勒》中 ,請姐姐、姐夫吃牡蠣的父親突然發(fā)現(xiàn)落魄的賣牡蠣人像親弟弟于勒 ,回程選擇換乘游輪。(5)加奇遇法。故事發(fā)展到關鍵處 ,安排遇到一景、一物、一聲、一味 …… 讓這些奇遇成為改變你一生的契機 ,小說里的絕處逢生就屬于這類寫作技巧。 ,彰顯個性語言是外在最鮮活的東西 ,任何新穎的素材、精巧的構思、深刻的立意 ,最后都要以語言作為載體。作文的語言應當自然流暢、生動形象、活潑新鮮、富有個性 ,既能準確再現(xiàn)主人公的動作、心理等特征 ,又能體現(xiàn)作者敏銳的觀察力、獨特的思維和個性化的表達。[典例 ](2022浙江寧波 )請以 “幸福的約束 ”為題目 ,寫一篇文章。 (60分 )要求 :① 聯(lián)系自己的生活體驗寫作 。② 自選文體 (詩歌除外 ),文章不少于 500字 。③ 不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。[命題角度 ] 這道作文題遵循了三個命題原則。 (1)生活原則 —— 命題貼近學生生活 ,充分體現(xiàn)了 “多角度觀察生活 ,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩 ”這一課標要求。 (2)創(chuàng)新原則 —— 針對 “抓住事物特征 ,有自己的感受和認識 ,表達力求有創(chuàng)意 ”這一課標要求 ,命題把學生的視線引向生活中讓人感受到幸福的材料 ,然后引導學生去發(fā)現(xiàn)與眾不同的幸福源頭 ,從而根據(jù)自己的特長寫出對幸講真題 寫易福的個性化理解。 (3)思辨性
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