山東省八年級生物下冊514生物進化的原因課件新版濟南版(編輯修改稿)
2025-07-17 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ， 結(jié)果是適者生存。 各種顏色的茶花 形態(tài)各異的金魚 課堂小結(jié) 人工選擇 自然選擇 相同點 不同點 選擇者 人 自然環(huán)境 選擇方向 有計劃、有目的 長期、緩慢發(fā)生 選擇結(jié)果 滿足了人類的需求，但不一定對生物自身有利． 保留了對生物自身有利的性狀，其不一定對人類有利． 選擇速度 時間短，速度快 時間長，速度慢 通過遺傳和變異的逐代積累，逐漸成為現(xiàn)在的生物品種 . 比較：人工選擇與自然選擇的異同 體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來。 假設(shè)： 提出問題： 制定計劃和實施計劃： 分組： 4人一組 組長：組織、發(fā)令 督察：監(jiān)督、補充幸存者后代（每個幸存者產(chǎn)生 3個后代） 捕食者：（要隨機捕食，每代捕食 5次，每次捕食 1個。獵物：小紙片） 記錄員：記錄每代開始數(shù)和幸存者數(shù) 模擬探究：模擬保護色的形成過程 什么樣的顏色有利于動物的生存？ 模擬探究：模擬保護色的形成過程
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