【總結(jié)】 實際問題與反比例函數(shù) 建立反比例函數(shù)的解析式.例如當(dāng)長方形的面積一定時,長與寬間的關(guān)系就是反比例關(guān)系;當(dāng)長方體的體積一定時,底面積與高成反比例.?、乙兩地相距s(單位:km),汽車從甲地勻速行駛到乙地,則汽車行駛的時間t(單位:h)與行駛速度v(單位:km/h)的函數(shù)
2025-06-15 16:28
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)yx4647O古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過:“給我一個支點,我可以把地球撬動?!蹦阏J(rèn)為這可能嗎?為什么?、建立函數(shù)模型的過程,進(jìn)而解決問題.,增強(qiáng)應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.例1:幾位同學(xué)玩撬石頭的游戲,已知阻力和阻力臂不變,分別是1200牛頓和,設(shè)動力為F,
2025-06-15 02:59
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)yx4647O古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過:“給我一個支點,我可以把地球撬動。”你認(rèn)為這可能嗎?為什么?、建立函數(shù)模型的過程,進(jìn)而解決問題.,增強(qiáng)應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.例1:幾位同學(xué)玩撬石頭的游戲,已知阻力和阻力臂不變,分別是1200牛頓和,設(shè)動力為F,
2025-06-15 02:53
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(2)一、新課引入1、在行程問題中,當(dāng)一定時,與成反比例,即.2、在工程問題中,當(dāng)一定時,與
2025-06-19 12:00
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)考場對接題型一結(jié)合實際問題確定反比例函數(shù)圖像例題1一張正方形的紙片,剪去兩個完全一樣的小矩形得到一個“E”形圖案,如圖26-2-4所示,設(shè)小矩形的長和寬分別為x,y,剪去部分的面積為20,若2≤x≤10,則y關(guān)
2025-06-15 16:27
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(1)一、新課引入1、反比例函數(shù)的一般形式是,它的圖象是.2、反比例函數(shù)的圖像在第象限,在每個象限內(nèi)它的圖像上y隨x的減小而
2025-06-19 12:01
2025-06-18 03:12
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)【基礎(chǔ)梳理】(1)當(dāng)路程s一定時,時間t與速度v成反比例關(guān)系,可寫成______.(2)當(dāng)矩形面積S一定時,長a與寬b成反比例關(guān)系,可寫成______.stv?Sab?(3)當(dāng)面積S是常數(shù)時,三角形的底邊長a與這一邊上的高h(yuǎn)成反比例關(guān)系,可寫成______
2025-06-12 12:33
2025-06-21 02:21
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)第2課時九年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.?使學(xué)生體會數(shù)學(xué)建模思想和學(xué)以致用的數(shù)學(xué)理念,并能從函數(shù)的觀點來解決一些實際問題;?2.?掌握反比例函數(shù)在其他學(xué)科中的運用,體驗學(xué)科的整合思想.預(yù)習(xí)檢測在溫度不變的條件下,通過一次又一次地對氣缸頂部的活塞加壓,測出每一次加壓后氣缸內(nèi)氣體的體積和氣體對氣缸
2025-06-20 16:00
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 20:18
【總結(jié)】問題1:某校科技小組進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地,為了安全,迅速通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪墊了若干塊木板,構(gòu)筑成一條臨時通道,從而順利完成了任務(wù).(1)請你解釋他們這樣做的道理.(2)當(dāng)人和木板對濕地的壓力一定時,隨著木板面積S(㎡)的變化,人和木板對地面的壓強(qiáng)p()將如何變化?ap
2024-11-22 01:54
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)實際問題與反比例函數(shù)第2課時其他學(xué)科中的反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對“杠桿原理”等實際問題與反比例函數(shù)關(guān)系的探究,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)建模思想和學(xué)以致用的數(shù)學(xué)理念,并能從函數(shù)的觀點來解決一些實際問題.(重點)2.
2025-06-20 14:53