中考政治第二部分我與他人的關系第10講學會交往掌握藝術課件(編輯修改稿)
2025-07-17 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )寬容是有原則的 ,不是盲目的 ,寬容要講究策略。這里的策略指的是 :對于別人無意的傷害 ,要寬容 。對待家人、同學、朋友 ,不能斤斤計較 。但對于 “壞人 ”“惡人”,在原則問題上不能讓步。 (2)我們不僅要寬容他人 ,還要寬容自己、悅納自己。既不要挑剔和苛求自己 ,也不要自慚形穢 。既不妄自菲薄、全盤否定自己 ,也不妄自尊大。 (3)善于寬容 ,利人利己 。我們不能因為存在矛盾就拒絕合作、回避交往。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 4.“己所不欲 ,勿施于人 ”的含義、要求及實質各是什么 ? (1)含義 :自己不喜歡的事 ,就不要強加在別人身上。 (2)要求 :我們在謀求自己生存與發(fā)展的同時 ,也要幫助別人生存與發(fā)展 ,即做到 “己欲立而立人 ,己欲達而達人 ”。 (3)實質 :關心他人、尊重他人、理解他人。 、與人為善的實質和要求各是什么 ? (1)實質 :就是設身處地為他人著想 ,即想人所想、理解至上。 (2)要求 :① 學會諒解他人 ,諒解是理解的一個方面 ,也是一種寬容。 ② 生活中做到將心比心、設身處地為他人著想 ,這是達成理解不可缺少的心理機制。 ③ 要用欣賞的眼光看待人。如果不懂得欣賞他人 ,就難以接納和理解他人。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 、要求、實質各是什么 ? (1)換位思考就是設身處地為他人著想 ,即想人所想、理解至上。 (2)要求 :將我們的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來 ,站在對方的立場上體驗和思考問題 ,與對方在情感上得到溝通 ,為增進理解奠定基礎。 (3)換位思考的實質是對交往對象的切身關注 ,深入對方的內(nèi)心世界。 ,如何通過換位思考來化解矛盾 ? (1)替對方著想 ,理解對方的苦衷。 (2)控制自己的情緒 ,以免對對方造成較大的傷害。 (3)換一個角度去思考和處理問題 ,寬容對方的錯誤 ,化干戈為玉帛。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 深化拓展 ? 一般來說 ,寬容是在人民內(nèi)部的寬容。即使在人民內(nèi)部 ,寬容也不意味是非不分 ,愛憎不明 。也不是曲直不辨 ,麻木不仁。寬容 ,是有原則的 ,應講究一定的策略。第一 ,寬容表現(xiàn)為寬厚、容忍 ,不與他人計較。寬容是人的素養(yǎng)的體現(xiàn) ,它是針對生活中大多數(shù)人而言的 ,對待家人、對待同學、對待朋友 ,包括對待生活中的其他普通人 ,寬容是一個人做人的基本原則。有了這一美德 ,就有了豁達的胸懷 ,一個人的生活就會遠離煩惱 ,人的心靈就會得到安寧。第二 ,寬容并不意味著事事都要作出忍讓 ,因為事情有大小之分。對于重大的事情 ,特別是與集體利益、國家利益、民族利益息息相關的事情 ,要分清是非、敵我 ,不能含糊 ,要作出明確的決斷。在辱沒人格、侵犯合法權益的問題上 ,我們不應當以過于寬容的態(tài)度來對待 ,而要依法維護自己的權益。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 第三 ,對待生活中的 “壞人 ”“惡人 ”,不能盲目遷就。當面對一個 “壞人 ”“惡人 ”做壞事的時候 ,決不能采取所謂寬容的方式 ,決不姑息遷就。 “寬容 ”一個罪犯 ,就意味自己成為連帶的罪人。第四 ,對于生活中所發(fā)生的事件 ,需要區(qū)分有意的與無意的。對來自對方無意的傷害 ,在可能的情況下要講究寬容的原則 。對來自對方有意的傷害 ,特別是惡劣的傷害 ,在講究方式的前提下應該奮起反擊 ,必要時應訴諸法律。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 ,并依從他人來解決問題。 這種觀點是錯誤的。換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地 ,是達成理解不可缺少的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界 ,如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來 ,站在對方的立場上體驗和思考問題 ,從而與對方在情感上得到溝通 ,為增進理解奠定基礎。但是 ,在涉及原則問題和大到辱沒人格的錯誤上 ,不能不分主次、不辨是非。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 平等尊重 ? (1)人與人之間的平等 ,集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴 ,更不能超越人們法律地位上的平等。 (2)在人格上 ,我們每個人都是具有獨立意識的主體 ,都有做人的尊嚴。 (3)在法律地位上 ,我們每個人都平等地享有法定的權利 ,平等地履行法定的義務。 (4)人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎。 ? (1)增強平等意識 ,平等對待他人 ,互相取長補短。 (2)平等對待那些處于不利地位的人 ,自覺維護他們的合法權益 ,為他們提供力所能及的幫助。 考點四 考點五 (為什么在社會交往中 ,我們要尊重他人、尊重社會、尊重自然 ?) (1)人們需要相互尊重。我們要尊重他人的尊嚴、基本權利和主體地位。在平時的社會交往中 ,尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人 ,充分理解他人。 (2)尊重社會要求我們做到遵守社會規(guī)則、承擔社會責任。愛護公共環(huán)境和設施、維護公共秩序 ,踐行道德、遵紀守法等是我們尊重社會的具體表現(xiàn)。 (3)面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢 ,我們應當樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念 ,為建設美麗中國盡己所能。 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 考點四 考點五 考點三 考點一 考點二 ? (1)社會中凌弱欺生的行為的表現(xiàn)有 :以家境優(yōu)越歧視他人 ,或以體力的強壯欺凌弱小 ,或以智力的優(yōu)勢嘲諷他人等。 (2)這些行為沒有尊重他人人格 ,違背平等待人原則 ,是不道德的 ,甚至是違法的行為。 、身體、智能等方面的差異而受到歧視 ,我們應該怎么辦 ? (1)自尊自信 ,不卑不亢 ,繼續(xù)做好自己的事。 (2)學會寬容 ,在不侵犯自己合法利益的前提下不予理會。 (3)必要時 ,不忍氣吞聲 ,要善用法律武器維護自己的合法權益。 深化拓展 1.“法律面前 ,人人平等 ”的含義。 (1)在我國 ,法律對于全體公民 ,不分民族、種族、性別、職業(yè)、社會出身、宗教信仰、財產(chǎn)狀況等 ,都是統(tǒng)一適用的 ,所有公民依法享有同等的權利并承擔同等的義務。 (2)任何權利受到侵犯的公民一律平等地受到法律的保護 ,不能歧視任
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