【總結(jié)】你知道嗎?你了解嗎??有圖有真相:走近你不了解的邊防戰(zhàn)士界碑王曉廉課堂任務(wù)?一、自主學習反饋?。:環(huán)境描寫及其作用。:結(jié)合人物描寫說說小說刻畫了怎樣的邊防站長。:小說的語言風格。。
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】自學階梯評估測試知識掌握1.白居易,字________,晚年號________。他是繼杜甫之后又一個偉大的________詩人。他倡導(dǎo)“________”運動,主張“________,________”。著有《________》。2.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是:________
2024-11-15 03:19
【總結(jié)】法國教學目標了解寫作背景,把握故事情節(jié)分析人物形象。這篇小說寫于1884年,當時正是法國由資本主義向帝國主義階段過渡的時代,大資產(chǎn)階級依靠瘋狂的掠奪和殘酷的剝削走向壟斷并當權(quán),他們過著奢侈的生活,追求享樂,貪慕虛榮,成為一種惡劣的社會風氣。上流社會糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到社會的各個階層。同時小資產(chǎn)階級的經(jīng)濟地
2025-06-20 15:00
【總結(jié)】項鏈THENECKLACE法國·莫泊桑代表作:《項鏈》等《羊脂球》莫泊桑失項鏈項鏈法·莫泊?,?shù)贍柕陆桧楁溬r項鏈發(fā)現(xiàn)項鏈是假的要是
2025-06-12 04:57
【總結(jié)】論美《說文解字》美,甘也。從羊從大。美與善同意?!冬F(xiàn)代漢語詞典》;好看。。3.令人滿意的;好。4.得意?!掇o?!贰⑸?、聲、態(tài)的好。或品質(zhì)的好。;好事。;稱美。5.喜歡;稱心。。美是社會實踐的產(chǎn)物。美走近培根弗蘭西斯·培根(1561-1626),英國十七世
2025-06-18 08:19
【總結(jié)】弗蘭西斯·培根(英)用自己喜歡的方式讀課文,分小組討論以下問題:1、作者論及哪幾種美?這幾種美之間是什么關(guān)系?2、作者的觀點有哪些?主要觀點是什么?文中運用了哪些論證方法?3、文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵和希望?作者的主要觀點是什么?比
2025-06-18 08:17
【總結(jié)】sānzuòyānji?qùshāncūn山村yíqùèrsānlǐ一去二三里,yāncūnsìwǔjiā煙
2024-12-13 10:10
【總結(jié)】范仲淹教學目的⒈朗讀、背誦全文。⒉學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。⒊理解作者所闡述的主要觀點。⒋學習和積累文言詞匯。解題1046年,范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。當時,范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一本《洞
2025-06-20 20:08
【總結(jié)】假如生活欺騙了你普希金普希金(1799-1837)他是19世紀俄羅斯偉大的民族詩人,是俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。他在多種文學體裁上都取得了杰出的成績,被稱為“俄羅斯文學之父”他的詩歌像太陽一樣照耀著19世紀的文壇,被稱為“俄羅斯詩歌的太陽”。
【總結(jié)】醉翁亭記宋歐陽修醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南瑯琊山麓,與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱為“中國四大名亭”。宋代大散文家歐陽修寫的傳世之作《醉翁亭記》寫的就是此亭。醉翁亭小巧獨特,具有江南亭臺特色。它緊靠峻峭的山壁,飛檐凌空挑出。數(shù)
2025-06-20 23:51
【總結(jié)】《聽蜀僧睿彈琴》一、學習目標??1、有感情地朗讀詩歌,整體感知詩意。?2、了解作家生平、作品風格、詩歌的創(chuàng)作背景及目的。?3、品味語言,體味詩歌的思想內(nèi)容及作者的思想情感。二、作者簡介?李白(701~762),字太白,號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美
2025-06-20 15:01
【總結(jié)】聽蜀僧濬彈琴[唐]李白蜀僧抱綠綺qǐ,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松??托南戳魉?,余響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重。李白(701~762)字太白,號青蓮居士,祖籍隴西成紀(今甘肅省天水附近)。少居蜀中,讀書學道。二十五歲出川遠游,客居魯郡。游長安,求取功名,卻失意東歸。至天寶初,奉詔入
2025-06-18 08:18
【總結(jié)】琵琶行(節(jié)選)白居易教學目標?1.了解白居易及其作品。熟記名句,豐富積累。?2.體會詩人感情,鑒賞詩歌意境,品味音樂描寫藝術(shù),訓練朗讀能力。作者及背景?白居易,字樂天,晚號香山居士,中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人,是新樂府運動的主要倡導(dǎo)者,主張“文章合
2024-11-06 15:32
【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學目標:1.理清課文的說理層次,學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導(dǎo)入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。十年動亂中,由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱,連同妻子、
2025-06-20 15:23
2025-06-20 15:11