【總結(jié)】第三單元13詩詞三首
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭,是詞牌名,其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中,“中秋”、“兼懷子由”,透露了寫作本詞的時間和目的。當(dāng)時蘇軾任密州太守,政治上失意,蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟南,兄弟七年沒有見面。望月思親,心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教
2025-06-17 21:16
【總結(jié)】水調(diào)歌頭,熟讀并背誦課文。,體會思想感情。,感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻,號“東坡居士”,是北宋文學(xué)家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴,風(fēng)格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”,共為豪放派詞人;與蘇洵、蘇轍并稱
2025-06-12 12:40
2025-06-17 21:09
【總結(jié)】水調(diào)歌頭,熟讀并背誦課文。,體會思想感情。,感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻,號“東坡居士”,是北宋文學(xué)家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴,風(fēng)格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”,共為豪放派詞人;與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”,對后
2025-06-14 06:31
2025-06-14 06:26
【總結(jié)】詩歌賞析點津:????1、意境美——通過豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌創(chuàng)造的意境和飽含的情感。?2、音樂美——通過有感情的誦讀,體會詩歌鮮明的節(jié)奏和韻律,感受詩歌和諧動聽的音調(diào)。?3、語言美——通過仔細的品味,體會詩歌凝爍集中而形象的語言。行路難?
2025-06-18 06:18
【總結(jié)】?第13課詩詞三首第三單元古詩詞默寫一行路難(其一)李白文本背誦金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸丌能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!夗歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛于帆浌滄海。名句理解默寫自測
2025-06-21 04:59
【總結(jié)】詩詞三首唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠,都達到了完美與輝煌,堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂)而創(chuàng)作的歌詞,直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛,成為一種長短句的詩體,以格律詩的形式流傳至今。
2025-06-21 03:56
2025-06-21 01:26
【總結(jié)】行路難(其一)材料一:唐玄宗天寶年間,李白受命入長安,但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機會。這首《行路難》可能作于天寶三年(公元744年)李白不得不離開長安的時候。它表達了李白失意而又憧憬美好未來的心情。材料二:“行路難”是樂府古題,“樂府”,指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種
2025-06-21 00:28
2025-06-21 00:27
【總結(jié)】詩詞三首“金樽”“歧路”等文言字詞的音形義;掌握有關(guān)文學(xué)常識。默寫課文,理解詩詞內(nèi)容,理解主題思想。,學(xué)習(xí)和了解比興及用典的手法;感受詩詞內(nèi)涵,體會作者情懷,感悟人生之道。學(xué)習(xí)目標(biāo)行路難(其一)酬樂天揚州初逢席上見贈水調(diào)歌頭行路難(其一)李白作者介紹李白(701年-762年)
2025-06-20 22:54
【總結(jié)】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解詩詞的內(nèi)容。、借景抒情的寫法。,學(xué)習(xí)詩人樂觀向上的生活態(tài)度。作者介紹劉禹錫(772-842),字夢得,洛陽(今河南省洛陽)人,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,有“詩豪”之稱。曾任太子賓客,世稱“劉賓客”,自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進士,官至察御史。王叔文失
2025-06-21 05:24