20xx年九年級語文上冊 第三單元 13 詩詞三首教學(xué)課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 些動詞可以看出 ? 明確： 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 不應(yīng) /有恨，何事 /長向 /別時圓 ？ 人有 /悲歡離合，月有 /陰晴圓缺，此事 /古難全。不知 /天上 /宮闕，今夕 /是 /何年。 沉舟側(cè)畔 /千帆過，病樹前頭 /萬木春。 閑來垂釣 /碧溪上，忽復(fù)乘舟 /夢日邊。 （ 2） 同學(xué)們朗讀，個別展示，注意正音，齊讀。 公元 1076年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團聚。他在詩、詞、文、畫等方面均有很深的造詣。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。因為他傲岸奔放，蔑視權(quán)貴，不容于朝。 步驟一 知識梳理 夯實基礎(chǔ) （ 1） 《 行路難 》 作者簡介及背景鏈接 李白（ 701年 2月 28日－ 762），字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有 “ 詩仙 ” 之稱，最偉大的浪漫主義詩人。今天我們要來學(xué)習(xí)的五首詩詞都是名家作品，這些作品通過精練的語言要表達怎樣的內(nèi)涵呢？ 三維目標(biāo) 教學(xué)重難點 體會詩歌所描繪的意境；了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 體會詩歌表達的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。他二十四歲 “ 辭親遠游 ” 直到四十二歲才奉詔供奉翰林。其先為中山靖王劉勝。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。
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