【摘要】第十二課湖心亭看雪一情景導(dǎo)入生成問題“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!边@是唐代詩人柳宗元的詩,詩中“寒江獨(dú)釣”的清奇意境令人神往,孤高情懷叫人贊嘆。而明末清初的文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》則營造了另一番意境,抒發(fā)了別樣的情懷。掌握一些常見的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。了解白描的手法。:
2025-06-13 04:37
【摘要】醉翁亭記歐陽修一情景導(dǎo)入生成問題春暖花開的季節(jié),正是外出旅游踏青的好時(shí)機(jī)。在前面我們游賞了清幽寂靜的小石潭,觀賞了行為壯麗的岳陽樓,今天老師再帶大家去安徽滁州的醉翁亭去游覽一番。三維目標(biāo)正確理解文中的難詞、難句,了解文意。進(jìn)一步體會(huì)文言虛詞“也”“而”的作用。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、感
2025-06-20 21:03
【摘要】醉翁亭記歐陽修詩諷酸秀才宋代一紈绔子弟,雖無才思,卻以“才子”自命,常在親朋鄰里中吟幾句歪詩以顯示自己的才學(xué),人們私下里稱他“酸秀才”。但因他家頗有些權(quán)勢,大家表面上還是恭維他,夸贊他才思敏捷,下筆如神,可以同唐代的李白、杜甫,當(dāng)時(shí)
2025-06-20 20:05
【摘要】12湖心亭看雪張岱導(dǎo)入新課冬天來了,假如有一場雪,那該多好啊!湖心亭看雪張岱作者簡介張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,明末清初文學(xué)家。他出身仕宦世家,少為富貴子弟。清兵南下明朝滅亡后,他隱居不仕,曾參加過抗清斗爭。后來入山著書以終,他喜游山玩水,在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深
2025-06-21 04:59
【摘要】?主題閱讀(游目騁懷)第三單元一松風(fēng)閣記(明)劉基①雨、風(fēng)、露、雷,皀出乎天。雨、露有形,物待以滋。雷無形而有聲,惟風(fēng)亦然。②風(fēng)丌能自為聲,附亍物而有聲;非若雷之怒叵,訇磕①亍虛無之中也。惟其附亍物而為聲,故其聲一隨亍物,大小清濁,可喜可愕,悉隨其物之形而生焉。土石屃赑②,雖附之丌能為聲;谷虛而大,其聲雄以厲;水蕩而
2025-06-14 02:32
【摘要】10岳陽樓記王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”令人神往之至;崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮;而岳陽樓上,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”傳唱不衰,《岳陽樓記》更是成為了寫景狀物抒情的名篇。;理解并積累文言詞匯,正確翻譯全文,把握文章主題。(重點(diǎn))、寫景、議論、抒情相結(jié)合以及情
2025-06-14 04:49
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時(shí),了解到的關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事嗎?題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”。《朝花夕拾》是關(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:34
【摘要】水調(diào)歌頭,熟讀并背誦課文。,體會(huì)思想感情。,感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻,號“東坡居士”,是北宋文學(xué)家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴,風(fēng)格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”,共為豪放派詞人;與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”,對后
2025-06-14 06:31
2025-06-14 06:26
【摘要】詩詞三首唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠(yuǎn),都達(dá)到了完美與輝煌,堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂)而創(chuàng)作的歌詞,直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛,成為一種長短句的詩體,以格律詩的形式流傳至今。
2025-06-20 21:09
【摘要】第十五課無言之美教學(xué)目標(biāo)1.閱讀文章,把握作者作文思路。2.學(xué)習(xí)舉例論證的方法。3.認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。激情導(dǎo)入A:大漠孤煙直,長河落日圓。B:大荒漠中一縷炊煙升起,因?yàn)闆]有風(fēng),所以它顯得特別直;遠(yuǎn)方橫著一條大河,落日好像自河面上升起,看
2025-06-21 04:08
【摘要】單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物第3單元景物描寫,是指對自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境,使讀者如身臨其境。景物描寫的對象,概括地說,凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫,都可以說是對景物的描寫。具體地說,可以分為三個(gè)方面:風(fēng)景描寫,如日、月、山、河、花、草等;風(fēng)俗描寫,如某個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗人情、社會(huì)風(fēng)貌、生活方式等;風(fēng)物
2025-06-18 06:38
【摘要】,了解作者及相關(guān)背景知識。,欣賞作品的意境美。,提高文化品位和審美情趣。漁家傲·秋思范仲淹(989-1052),字希文,謚號文正,世稱“范文正公”,蘇州吳縣(今屬江蘇)人。北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。代表作有《岳陽樓記》《蘇幕遮》等,有《
2025-06-12 12:21
【摘要】請同學(xué)們觀察下面幾幅圖,說說他們有哪些特征?導(dǎo)入新課,引導(dǎo)同學(xué)們掌握“抓住特征描寫人物”的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,并鼓勵(lì)同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來。學(xué)習(xí)目標(biāo)外貌描寫又叫肖像描寫。描寫人物的外貌,要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學(xué)寫人時(shí)缺乏真情實(shí)感,
2025-06-21 02:13
【摘要】第10課唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》癿相關(guān)文學(xué)常識,積累文中癿重點(diǎn)文言詞語。,學(xué)習(xí)文章運(yùn)用對比和襯托來刻畫人物癿方法。、敢于斗爭、善于斗爭癿精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)?戰(zhàn)國時(shí)期的最后十年,秦以秋風(fēng)掃落葉之勢相繼殲滅了各諸侯國。前230年滅韓,前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國,在他的宗主國魏國被消滅之后,一直保持著獨(dú)立
2025-06-20 21:52