【總結(jié)】最后一次講演作者:聞一多背景:抗日戰(zhàn)爭勝利后,美帝國主義和蔣介石反動政府內(nèi)外勾結(jié),瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。這種倒行逆施,遭到全國人民的反對,一個(gè)“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁”的愛國民主運(yùn)動在全國范圍內(nèi)蓬勃興起。國民黨反動派冒天下之大不韙,一方面撕毀政協(xié)會議,派兵向解放區(qū)大舉進(jìn)攻,另一方面,在他們暫時(shí)統(tǒng)治的區(qū)域里制造白色恐怖,甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。
2025-06-20 14:14
2025-06-20 14:19
【總結(jié)】海燕高爾基導(dǎo)入新課雪海燕是南極海燕類中最為美麗的一種海燕飛來白腰叉尾海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識與能力目標(biāo):在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。?過程與方法目標(biāo):體會、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)和培養(yǎng)樂
2025-06-21 02:24
【總結(jié)】【印度】泰戈?duì)栒n前預(yù)習(xí):1、誰來介紹一下作者?2、對岸在文中有幾層含義?課后習(xí)題一●對岸有哪些景物?(用“▲”勾畫)●作者以怎樣的視角描寫了對岸的景物?●表達(dá)了怎樣的感情?學(xué)法:
2025-06-19 19:29
【總結(jié)】對岸第二課學(xué)習(xí)目標(biāo):了解有關(guān)作者的文學(xué)常識;體會本課的寫作方法;體會本詩創(chuàng)設(shè)的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過朗讀課文,體會本詩運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。散文詩,從形式上看,它近
2025-06-21 02:35
【總結(jié)】蘇軾一、給標(biāo)出的字注音:宮闕()瓊樓()綺戶()嬋娟()不勝寒()丙辰()quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、背會并理解課下詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-19 19:38
2025-06-12 05:49
2025-06-11 23:53
【總結(jié)】海燕第三課作者簡介前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基《海燕》是一首散文詩,選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。《海燕》
2025-06-20 21:04
【總結(jié)】海燕第三課作者簡介前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基《海燕》是一首散文詩,選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分?!逗Q唷?/span>
2025-06-20 21:03
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握“預(yù)習(xí)提示”中的詞語。2、學(xué)習(xí)從生活實(shí)例中引發(fā)議論歸納中心論點(diǎn)的方法。3、學(xué)習(xí)用事實(shí)作論據(jù)的方法。4、理解“哨子”的真正含義。富蘭克林(1706-1790),出身于波士頓的工人家庭,曾經(jīng)做過近十年的印刷師,是美國資產(chǎn)階級革命時(shí)期的民主主義者,也是一位著名的科學(xué)家。他建立了世界上
2025-06-20 14:27
2025-06-20 14:15
【總結(jié)】富有的是精神謝冕一.走近北大戊戌蔡元培綜合?創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,當(dāng)時(shí)既是中國的最高學(xué)府,也是中國最高的教育行政機(jī)關(guān)。?1916年12月,蔡元培先生出任校長,實(shí)行“兼容并包,思想自由”的治學(xué)理念,并聘請了具有革新思想的人物,如陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等在學(xué)術(shù)和思想上將
2025-06-20 14:31