20xx年九年級語文上冊第一單元第2課對岸課件3冀教版(編輯修改稿)
2025-07-18 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的愛撫、滿足，天色昏暗，他可以回到溫暖的家。這是一個多么令人眷戀的地方，孩子永遠不愿離開這里，去那遙遠的地方，在 “ 我長大的時候，要做這渡船的船夫 ” 。 教師出示實現(xiàn)請同學(xué)根據(jù)散文詩畫好的三幅圖，讓繪圖者略談構(gòu)思。 重難點探究 所以，對岸是極具田園氣息的神奇樂土，“ 我 ” 向往對岸。 1.“我 ” 為什么。如此向往對岸呢 ?請結(jié)合文中三幅圖畫回答。 因為對岸是世外桃源，恬靜閑適，那里的人們勤勞。人們耕耘、放牧，自由快樂地生活 因為對岸自然景色優(yōu)美，人與自然和諧，那里的飛禽走獸也自由自在地棲息生長 因為對岸有男孩兒、女孩兒，有親愛的媽媽，可以自由自在地在大地上玩耍，餓了可以找媽媽，天色昏暗可以回來。 這主要集中在文章的前面兩部分，耕耘放牧這些都是人的活動，所以，這一幅“對岸”的畫面是淳樸無華的農(nóng)莊田園，作為大自然的一部分，即使那里的人和物都是那樣的普通平常，甚至夜里還會有“豺狼 ”，但在孩子的眼里仍就是個可愛而又令人好奇的地方。 而第二幅畫面中并未涉及到人，“對岸”普通池塘的周圍，在孩子看來，飛禽走獸，一花一草，都有生命有情趣，“對岸”是自然界的萬物自由自在生長的地方，一個美麗愉快而令人神往的地方。 ，作者寄托著怎樣的愿望和追求？ 明確 ：請看文章第三部分。（先選其中幾個句子朗讀一下，逐句分析）第一句話看似簡約，平淡，實際上卻是惟妙惟肖地刻畫了孩子內(nèi)心的陣陣波瀾，在同齡伙伴那種“詫異”目光的注視下，自由地渡來渡去，心里是多么地喜悅，得意神氣?。〉诙?、三句：在自由自在的大地上玩耍，肚子餓了可以找媽媽，天色昏暗了可以回家，多么令人眷戀。作者熱愛母親，熱愛故土，熱愛大自然之情正是體現(xiàn)在每段最后“要做這渡船的船夫”，而不是簡單地離開。 重難點探究 “媽媽”和“對岸”都是作者感情寄托的一部分，通過對“媽媽”和“對岸”來表達作者對生活、對自然、對親人、對故鄉(xiāng)的由衷熱愛。另外，整篇文章都是以一個孩子的眼光來觀
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