20xx年九年級語文上冊第三單元第9課老王課件2冀教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:13 本頁面
【文章內容簡介】 了什么？ ?簡單的幾個字，描繪出了老王離開時的情形。叫人怎能不為他的身體、生活所擔憂，也為第二天老王去世埋下伏筆。 ? 老王是不幸的，他在生活的貧困線上掙扎，窮苦卑微，他的艱苦是很多人難以想象的。對這樣不幸的人，我們應當給予同情和關心。但是老王又是可敬的，他的善良淳樸、關心人、講仁義、重感情，這是值得我們敬重的。 ，思考討論 1. ，便送他大瓶的魚肝油。 3. 4. 、大雞蛋，不能讓他白給，也給了他錢。 面對老王的遭遇，作者一家對老王又是怎么樣的呢？寫到了哪些事情？ 善良，富有同情心、尊重他人、平等待人的優(yōu)秀品質。 疑難解答 心地善良老實厚道的老王就這么去了，作者的感受如何？你是怎樣理解她的感受的？ 揭示全文主旨的“文眼”： 那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。 疑難解答 社會總有幸運者和不幸者，與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在 “ 文革 ” 中所受的折磨不算什么，算得上是幸運的人，因而有責任關愛不幸者，幫助改善他們的處境。作者回想對老王的關愛還很不夠，這加深了她的愧怍。 揭示全文主旨的“文眼”： 那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。 總結歸納 ? . ? 本文通過寫作者與車夫老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活，以及他善良厚道的品格，表達了作者一家對老王那樣的不幸者給予的關心、同情和尊重。也啟示人們要以人道主義精神來關心不幸者。 ? 文章組材精妙，線索分明。 ? 作者兼用邏輯順序和時間順序來編排。 開頭四段先寫老王的三點基本情況，這三點是按照邏輯順序安排的。一是職業(yè)，這是老王的謀生手段；二是生理缺陷，這是老王謀生的困難；三是居住條件，這是前兩點的結果，收入少，當然生活苦。下面三段，按時間順序，回憶老王的工作與為人。最后一個片段，是老王離世前一天的事情，最能見出老王心地善良。 全文以“我”與老王的交往為線索，一脈相承，成為一個有機的整體。 老 王 ，獨眼 ，房屋破 ， 生計更難 ，車費減半
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