20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件3冀教版(編輯修改稿)
2025-07-18 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的愛(ài)撫、滿(mǎn)足，天色昏暗，他可以回到溫暖的家。這是一個(gè)多么令人眷戀的地方，孩子永遠(yuǎn)不愿離開(kāi)這里，去那遙遠(yuǎn)的地方，在 “ 我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫 ” 。 教師出示實(shí)現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)根據(jù)散文詩(shī)畫(huà)好的三幅圖，讓繪圖者略談構(gòu)思。 重難點(diǎn)探究 所以，對(duì)岸是極具田園氣息的神奇樂(lè)土，“ 我 ” 向往對(duì)岸。 1.“我 ” 為什么。如此向往對(duì)岸呢 ?請(qǐng)結(jié)合文中三幅圖畫(huà)回答。 因?yàn)閷?duì)岸是世外桃源，恬靜閑適，那里的人們勤勞。人們耕耘、放牧，自由快樂(lè)地生活 因?yàn)閷?duì)岸自然景色優(yōu)美，人與自然和諧，那里的飛禽走獸也自由自在地棲息生長(zhǎng) 因?yàn)閷?duì)岸有男孩兒、女孩兒，有親愛(ài)的媽媽?zhuān)梢宰杂勺栽诘卦诖蟮厣贤嫠?，餓了可以找媽媽?zhuān)焐璋悼梢曰貋?lái)。 這主要集中在文章的前面兩部分，耕耘放牧這些都是人的活動(dòng)，所以，這一幅“對(duì)岸”的畫(huà)面是淳樸無(wú)華的農(nóng)莊田園，作為大自然的一部分，即使那里的人和物都是那樣的普通平常，甚至夜里還會(huì)有“豺狼 ”，但在孩子的眼里仍就是個(gè)可愛(ài)而又令人好奇的地方。 而第二幅畫(huà)面中并未涉及到人，“對(duì)岸”普通池塘的周?chē)?，在孩子看?lái)，飛禽走獸，一花一草，都有生命有情趣，“對(duì)岸”是自然界的萬(wàn)物自由自在生長(zhǎng)的地方，一個(gè)美麗愉快而令人神往的地方。 ，作者寄托著怎樣的愿望和追求？ 明確 ：請(qǐng)看文章第三部分。（先選其中幾個(gè)句子朗讀一下，逐句分析）第一句話看似簡(jiǎn)約，平淡，實(shí)際上卻是惟妙惟肖地刻畫(huà)了孩子內(nèi)心的陣陣波瀾，在同齡伙伴那種“詫異”目光的注視下，自由地渡來(lái)渡去，心里是多么地喜悅，得意神氣??！第二、三句：在自由自在的大地上玩耍，肚子餓了可以找媽媽?zhuān)焐璋盗丝梢曰丶?，多么令人眷戀。作者熱?ài)母親，熱愛(ài)故土，熱愛(ài)大自然之情正是體現(xiàn)在每段最后“要做這渡船的船夫”，而不是簡(jiǎn)單地離開(kāi)。 重難點(diǎn)探究 “媽媽”和“對(duì)岸”都是作者感情寄托的一部分，通過(guò)對(duì)“媽媽”和“對(duì)岸”來(lái)表達(dá)作者對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)親人、對(duì)故鄉(xiāng)的由衷熱愛(ài)。另外，整篇文章都是以一個(gè)孩子的眼光來(lái)觀
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