【總結】世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行茨威格茨威格生平?斯蒂芬·茨威格（１８８１～１９４２），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后去世界各地游歷，結識羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)
2025-11-09 07:52
【總結】世間最美的墳墓茨威格【教材分析】《世間最美的墳墓》是一篇平淡其外激情其中的散文。表面看這似乎是一篇游記——記游托爾斯泰墓，但在實質上它是一篇抒情散文，借游覽托爾斯泰墓抒發(fā)作者對這位偉大作家的崇敬之情，并表達這樣一種觀念：精神的力量可以長久地震撼人們的心靈，并讓人們永久記住。學習這篇散文，應注意引導學生體味作者抒發(fā)的感情，引導學生
2025-08-04 23:47
【總結】課題引入兩托比較主畫面生字生詞分析墓美1名人之墓課件制作:劉嚴明世間最美的墳墓墓景1夏冬之景寫作手法墓景2分析墓美2斯蒂芬?茨威格世間最美的墳墓—記1928年的一次俄國旅行世間最美的墳墓
2025-11-29 09:20
【總結】新課導語?人生事事有選擇，但有一件事情是沒有選擇的，那就是死亡。就因為其無法選擇，所以從古至今許多人對生命結局做了各自的詮釋，有埃及法老的木乃伊，有秦皇漢武的海外尋丹，更有唐宗宋詛的輝煌靈寢對面立著個如來佛祖。那么，一代文豪列夫·托爾斯泰又是怎樣詮釋他生命的最后的驛站呢？今天，我們就一起來學習奧地利著名作家茨威格的文章——《世間最美的墳墓》
2025-06-20 16:09
【總結】世間最美的墳墓第一課時2016年5月9日(周一)一、課文導入一個震撼世界文壇的響亮名字；一位出身貴族卻心系平民的杰出作家、文學巨匠；他被譽為“19世紀俄國的巨人”、“最清醒的現(xiàn)實主義者”和“天才藝術家”；他是19世紀偉大的批判現(xiàn)實主義的杰出代表，他是世界進步人類的驕傲，他被公認為全世界的文學泰斗；他是一位文學巨匠，以自己有力的筆觸和卓越的藝術技
2025-08-05 01:42
2025-06-20 16:11
【總結】《詩經(jīng)》二首作品簡介：《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》簡介：《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入
2025-06-12 12:01
【總結】關雎詩經(jīng)·周南學習目標：1、了解《詩經(jīng)》的基本知識。2、反復誦讀詩歌，理解詩歌中蘊含的思想感情。3、學習賦、比、興的表現(xiàn)手法，體會重章疊句的表達方式?！对娊?jīng)》是我國的第一部詩歌總集，本來只稱《詩》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱為《詩經(jīng)》，它收集了從西周初
【總結】關雎1、《詩經(jīng)》六義：風、雅、頌、賦、比、興2、《詩經(jīng)》三大內容：風（民間歌謠）雅（宮廷正樂）頌（祭祀歌辭）3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法：賦（對事物直接陳述）比（比喻）興（即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。）小結簡介
2025-06-18 23:59
2025-06-18 23:53
【總結】底層的光芒品質【英】約翰·高爾斯華綏【學習目標】1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質。2、領會作者在人物描寫中包含的思想感情，理解本文所表達的主題思想。平凡善良堅韌樸實執(zhí)著敬業(yè)誠信負責正直有原則不善變通
2025-06-20 14:08
【總結】《世間最美的墳墓》學案自學目標：1、明確托爾斯泰墓美的真正含義。2、品味本文質樸的語言及表現(xiàn)手法的應用。3、感受托爾斯泰偉大的人格魅力。自學方法：1、通過讀、說、寫相結合，提高自己的理解及表達能力。2、小組合作探究，整體感知，深入理解課文。課前預習：（一）讀準下列加著重號
2025-11-29 23:20
【總結】《世間最美的墳墓》教案教學目標：１、培養(yǎng)學生從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習慣。２、引導學生理解樸素美、人格美的內涵，爭做有高尚道德情操的人。３、體會景、情、理的完美結合。４、令輝文中對比手法的運用。教學重點：體會景、情、理的完美結合。教學難點：“樸素”、“最美”的深刻內涵。教學設想：運用提問、討論法，借助多媒體使學生更形象、更具體的理解作者所要表達情
2025-08-04 22:35
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