八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1框尊重他人課件1新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 13:48 本頁面
【文章內容簡介】 小明的舅舅正興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。 情境三 如果遇到類似的情況，你會怎么做？請說明理由。 尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而丌冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。 積極關注、重視他人 探究不分享 放學路上，有同學問： “什么樣的人值得尊重？ ”同行的幾個同學紛紛發(fā)表看法。 無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他。 我尊重那些自立自強的人。 你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。 你還有哪些看法？ 為社會做出巨大貢獻的人值得尊重。 我特別尊重言而有信的人。 俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步 ， 突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手 ， 紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求： “ 先生 ， 給我一點食物吧 。 ” 屠格涅夫尋遍全身也沒有找出可以他的東西 ， 于是就握住那只臟手 ， 誠懇地說道： “ 兄弟啊 ！ 我真的很抱歉！ ” 不料 ， 那乞丐站起身 ， 緊握作家的手 ,臉上掛著淚花， 卻滿帶笑容地回答說： “ 謝謝 ， 這已經夠了 。 ” 【名人故事】 屠格涅夫什么都沒給，可乞丐的回答是 “ 這已經夠了 ” 。這是為什么？ 這兩幅漫畫反映的是什么歧視？ 平等對待他人 每個人在人格和法律地位上是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們丌能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。 己所丌欲，勿施亍人 你是怎么理解的？ 學會換位思考 在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，丌把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解
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