【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》5 教學目的 1.朗讀、背誦課文,積累詞匯。 2.掌握故事情節(jié),理解故事寓意。 3.理解作者寄予的思想感情。 教學重點、難點 1.朗讀、背誦。 2.理解故...
2025-01-25 04:57
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊課文桃花源記 教學目的 知識與技能 ⑴積累重點文言字詞和句式,能翻譯并背誦全文。 ⑵加強朗讀訓練,提高誦讀才能。 ⑶整體把握文章內(nèi)容,理解深化的主題思想。 過程與方...
2025-01-25 06:50
【總結(jié)】十七桃花源記第五單元借助注釋學文言
2025-06-17 21:09
【總結(jié)】桃花源記一、教學目的和重點:1、熟讀并背誦全文;2、借助注釋讀懂課文大意,;小組探究精細翻譯全文;3、通讀全文,理解故事所蘊含的社會理想;4、積累常用文言詞語。二、教學方法:合作探究法三、課時安排:兩課時第一課時:預習、探究一、布置預習:1、初步了解陶淵明及其作品,什么是“記”?;2、熟讀、
2024-11-22 01:34
【總結(jié)】11核舟記課文助讀魏學洢(約1596—約1625),字子敬,末年的著名作家。是當?shù)赜忻男悴?,也是一代明臣魏大中的長子,一生未做過官,好學善文,著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》,是其代表作。走近作者明朝散文本文題目末字“記”,
2025-06-20 17:02
【總結(jié)】11核舟記魏學洢(約1596—約1625),字子敬,明末散文家,嘉善(今浙江嘉興)人,是當?shù)赜忻男悴牛彩且淮鞒嘉捍笾械拈L子,其一生短暫,未做過官,好學善文,著有《茅檐集》。本文通過對核舟的細致描繪,顯示了雕刻者構(gòu)思的巧妙,贊美了雕刻者的高超技藝,同時也顯示了我國古代工藝美術(shù)的卓越
2025-06-12 13:25
【總結(jié)】11核舟記1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(5分)罔.不()糝.之()多髯.()壬戌.()器mǐn()ruò()篷tǎn()胸露乳jiǎo()首昂視
2025-06-21 01:35
2025-06-21 01:28
【總結(jié)】桃花源記陶淵明陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施
2024-11-30 15:04
【總結(jié)】桃花源記(陶淵明)陶淵明像作者介紹桃花欣賞新課開始陶淵明像返回作者介紹陶淵明(365—427)東晉大詩人。一名潛,字元亮,私謚靖節(jié),潯陽柴桑(今江西九江)人。出身世宦家庭,曾祖陶侃為東晉大司馬,封長沙郡主,但因并非門閥士族,曾被人罵為“小人”“溪狗”。祖父陶茂、父親陶逸都做過太守,但到陶
2024-11-28 22:43
【總結(jié)】教案人教版八年級(初二)上冊語文《桃花源記》 桃花源記 教學目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運用(33分)1.下列各項中加點字注音完全正確的一項是()(5分)A.篁.竹(huánɡ)佁.然(yǐ)輾.轉(zhuǎn)(zhǎn)萋.萋(qī)B.間.隔(jiān)俶.爾(chù)衣褶.(zhě
2025-06-12 21:06
【總結(jié)】從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?世外桃源作者簡介陶淵明(365—427),一名潛,字元亮,別號五柳先生。東晉大文學家,田園詩的創(chuàng)始人。他出身于沒落的官僚家庭,得不到當時社會的重視。少時雖頗有“大濟蒼生”的壯志,但社會動亂不安,有志難酬。先后作過幾任小官,由于性格孤傲,不滿官場的丑惡,終于
2024-11-18 19:38
【總結(jié)】第一篇:八年級語文桃花源記同步練習1 第21課《桃花源記》同步練習 一、閱讀下文完成文后問題 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。...
2024-10-03 19:40
【總結(jié)】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。學習目標:?正確、流利地朗讀課文。?積累文言詞語。?研讀課文,整體把握文章。?理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感
2024-11-19 05:08