【總結】知識點1按要求取近似數例1用四舍五入法,按要求取近似數.(1)8(精確到);(2)(精確到百分位);(3)56930(精確到百位).【思路點撥】對絕對值較大的數取近似數時,通常有兩種方式表示:可帶單位,也可用科學記數法表示.解:(1)8≈.(2)≈.(3)56930≈萬或569百或×
2025-06-15 20:29
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的乘方科學記數法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 07:52
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:34
【總結】近似數設計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數,或者不必使用準確數,而可以使用近似數例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現在的年齡約為200億年近似數與準確數的接
【總結】第一章有理數近似數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數的概念,并按要求取近似數.★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生,32名男生,2
2025-06-19 21:50
2025-06-13 02:50
【總結】七年級數學上冊下列語句中,那些數據是精確的,哪些數據是近似的?1.我和媽媽去買水果,買了8個蘋果,大約5千克.2.小民與小李買了2瓶水,4根黃瓜,6袋香巴拉牛肉干,約20元,然后騎車去大約,大約玩了時回家.3.我國共有56個民族.
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結1.2有理數有理數學目習標1.理解有理數的概念.2.會判斷一個數是整數還是分數,是正數還是負數.3.了解有理數的兩種分類方法.預反習
2025-06-21 12:20
【總結】第一章有理數有理數的乘方科學記數法2022年秋數學七年級上冊?R用科學記數法表示數把一個大于10的數表示成的形式(其中a是大于或等于且小于的數,n是),使用的是科學記數法.用科學記數法表示一個n位整數,則10的指數為.自我診斷1
2025-06-13 00:12
【總結】流程名課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結1.2有理數有理數學目習標1.理解有理數的概念.2.會判斷一個數是整數還是分數,是正數還是負數.3.了解有理數的兩種分類方法.預反習饋
2025-06-20 15:58
【總結】七年級數學上冊人教版有理數學習目標?能根據不同的分類標準對有理數進行分類;?理解并掌握有理數的概念;?通過對有理數的分類,理解數學中的分類討論思想.復習導入上一節(jié)課我們講了些什么內容?1,正數和負數.2,0既不是正數,也不是負數.3,正數與負數通常用來表示具有相反意義的
2025-06-26 22:39
【總結】科學記數法·教學目標,會用科學記數法表示大于10的數..教學重難點重點:會用科學記數法表示大于10的數.難點:探索歸納出科學記數法中整數與整數位之間的關系.10的數表示成的形式(其中a是整數數位只有的數,n是),使用的是科學記數
2025-06-16 13:04
【總結】有理數的乘方第一章有理數科學記數法知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標科學記數法1.經歷絕對值較大的數的讀、寫過程,感受科學記數法的必要性,會用科學記數法表示絕對值較大的數.2.通過歸納總結科學記數法的規(guī)律,會將用科學記數法表示的數還原.3.通過用科學記數法表示實際問題中較大的數
2025-06-19 00:58
【總結】知識點1有理數的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點撥】辨析清楚冪的底數與指數,按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-19 03:08
2025-06-15 20:28